第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计与反思｜教案在线预览

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对应课文《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》初一历史备课组主备人：张新一、教学目标1.了解东晋、南朝政权更替历史。2. 知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。3. 知道江南地区开发的原因、表现。二、教学重难点重点：江南地区的开发难点：江南地区的开发三、教学流程设计（一）导入：以白居易的《忆江南··江南好

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-06-10 16:25:00

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学校：汕头市龙湖实验中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计与反思

未知

2019-06-10 16:25:00

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关键词：第18课东晋南朝�…教学设计与反思

正文

第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》

初一历史备课组

主备人：张新

一、教学目标

1.了解东晋、南朝政权更替历史。

2. 知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。

3. 知道江南地区开发的原因、表现。

二、教学重难点

重点：江南地区的开发

难点：江南地区的开发

三、教学流程设计

（一）导入：以白居易的《忆江南··江南好》作为导入，提问学生江南地区什么时候发展起来的？

（二）自主感知

1、找出东晋建立的基本史实。

2、东晋为何不能恢复中原？

3、东晋灭亡后，中国南方政权是怎样频繁更替的？

4、南朝时期的宋、梁两个时期的政治情况如何

5. 思考江南地区得到开发的原因、表现及影响。

三、成果交流

1.请学生回答东晋建立的相关史实：建立者、时间、都城

2.介绍祖逖北伐的相关典故

3.简单介绍淝水之战，重点点出淝水之战的影响；

4.引导学生看南朝政治的表格：对比南朝政权存在的时间，得出相应结论（存在时间短，更迭频繁）

5.江南地区的开发：

①分析自秦朝以来，各朝的都城都在北方地区，政治因素导致经济南北经济发展不平衡，北方遗址是全国的经济重心。

②结合材料，引导学生分析江南地区得到开发的原因

③通过该江南地区经济的发展趋势图，引导学生分析东晋江南地区得到力量开发，并为南宋经济重心南移完成奠定基础。

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计与反思