第20课 第一次工业革命教学设计及教案分析

第20课

第一次工业革命

朱各庄中学 刘少达

【学习目标】

1.了解知道工业革命发生的背景，工业革命开始的标志，知道工业革命的重大成果：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；交通技术的革新：火车的发明。知道瓦特的改良蒸汽机使人类进入了“蒸汽时代”。

2．分析工业革命兴起的原因和影响；理解工业革命中各个生产环节的相互影响，以及工业革命引起的社会关系的重大变革。

3．认识到英国资产阶级统治的确立是工业革命的前提；理解工业革命的巨大影响；知道科学技术是第一生产力。

【学习重点】蒸汽机的发明和作用；工业革命的影响。

【学习难点】工业革命兴起原因及影响

【学习过程】

一、自主学习（阅读课本内容，勾画重要知识点并完成下面内容，然后小组订正并展示）

（一）兴起----纺织技术的革新

1、背景：（1）政治原因 （2）经济原因（直接原因）

2、起止时间：

3、兴起过程：（1）最早的国家：

（2）最早的行业：

（3）开始的标志：

（二）发展----蒸汽机和工厂制度的确立

1、瓦特改良蒸汽机经过：（1）18世纪中期

（2）1785年

（3）19世纪30年代

2、意义：（1）

（2）

（三）发展----交通运输技术的进步：火车与铁路

1、什么事件标志着铁路时代的开始？

2、铁路时代到来的意义？

3、工业革命的影响：（1） （2）

补充：工业革命对于中国来说是一件坏事：1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

工业革命造成环境污染、大气污染、全球气候变暖等一系列环境问题。

二、合作探究（先独立思考，再小组交流讨论，最后进行展示）

探究一：完成课本95页材料研读问题：说明当时工厂的环境是怎样的？

探究二：分析工业革命为什么首先在英国开始？（从政治前提、资金、劳动力、原料、市场、技术几个方面考虑）

三、练习巩固

1.人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于(

) A．棉纺织业

B．制呢业

C．交通运输业

D．采矿业

2、哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”。这项发明(

) A．直接提高了织布的效率

B．标志着工业革命的开始

C．将人类带入“蒸汽时代” D．为交通运输带来极大的便利

3．在机器大生产代替手工劳动的过程中，在动力方面作出杰出贡献的人物是(

) A．爱迪生

B．哈格里夫斯

C．瓦特

D．斯蒂芬森孙

4．随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等高铁正式通车运营，标志着我国步入高速铁路时代。饮水思源，火车的发明者是(

) A．哈格里夫斯

B．斯蒂芬森

C．爱迪生

D．瓦特

5．每天，呼啸奔驰的火车把人们送往四面八方。世界上最早研制成功的火车是(

) A．蒸汽机车

B．内燃机车

C．电气机车

D．磁悬浮列车

6．从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。生铁产量1720年为2.5万吨，1840年增至139.64万吨。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上述材料反映了工业革命(

) A．改变了生产组织形式

B．提高了工人生活质量

C．创造了巨大的生产力

D．引起了社会结构变化

四、课堂小结，谈收获。（知识、方法、精神）

工业革命是人类历史上第一次以机器生产代替手工劳动的革命，其影响既有积极影响，也有消极作用。我们要趋利避害、扬长避短、造福人类。同时，也启示我们：①科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略；②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

五、作业

（记忆知识点，完成本课相关习题）