第1课 中国早期人类的代表——北京人教学设计(第一课时)

第1课

中国早期人类的代表--北京人

课型：新授 执笔：张伟军 审核：历史科组

[目标导航] 1、学习目标：了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点；通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”；知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因；通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图能力。

2、学习重点：元谋人、北京人

3、学习难点：学生初步接触历史地图、考古知识、古史资料等内容，需要逐步理解；人类社会从低级到高级的逐步演进，劳动在从猿到人的进华过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解。

【课前预习】

请你认真阅读教材2-3页“元谋人”一目的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题：

1．元谋人

距今年代：___________________ 发现地点：___________________

请看课文第3－4页“北京人”一目的内容，在课文中圈划出来，并完成下列问题：

2.北京

距今年代： 发现地点： 在从猿到人的进

①有

的特征，但能直立行走。

化过程中，

体质特征

②

发展较快。

起了重要作用。

③下肢和大脑发展缓慢。

生产

和生活

生产工具：

、

。

用火：使用___________火。

生活方式：由于环境险恶，工具简陋，北京人过着________生活，

共同劳动，共同分享劳动成果。

【课堂探究】

1．2008年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

原始人类

北京人

山顶洞人

体质特征

制造工具

用火

【课堂练兵】

A、必做题

一、单项选择题

1、我国境内目前已确定的最早人类（ ）

A．元谋人

B.北京人

C．山顶洞人

D.蓝田人

2、下列各项叙述，与右边图像人物情况不相符的是 （ ）

A.直立行走 B.人工取火 C.使用打制石器 D.过群居生活

①血缘关系的结合 ②工具简陋粗糙 ③人们头脑简单 ④生活环境险恶

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

4、人与动物的根本区别（ ）

A．外貌与现代人相似 B.能直立行走

C．会制造和使用工具 D.已经使用天然火

（ ）

A．文物 B．文字记录 C．古迹和遗址 D．民间传说

二、非选择题

材料分析题

材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”

材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”

（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？

（2）材料二说明了什么问题？它所证明的史实有什么意义？

是 3、北京人过着群居生活的主要原因是 （ ） 是 5、下列不属于我们了解历史的重要依据的是