lesson13 How Do You Feel第二课时教案

课题

作者及任课班级

Lesson 13 How Do You Fe e l?

三年级

教材分析

本课为单词和句型教学，在熟练掌握事物的名称后，利用卡片教学和肢体语言的表演来巩固句型和练习单词，以及学习提问别人感受的句型How do you feel?及答语I feel...

学情分析

本课是第三单元的第一课，同学们将要学习感觉单词：cold,hot,tired,happy,sad.及句型：How do you

feel?

I feel..

还要学习一首英文歌曲。

教学目标

1、能听懂、会说句型

How do you

feel?

I feel cold,hot,tired,happy,sad. I’m happy.并在实际情景中进行运用。

2、能够听说、认读

cold,hot,tired,happy,sad. I’m happy.五个单词。

3、会唱歌曲How Do You Fe e l?

I’m happy. .

教学重点和难点

1、让学生能够熟练运用句型

How do you

feel?

I feel cold,hot,tired,happy,sad. I’m happy.进行交际。

2、掌握两对反义词cold,hot。

happy,sad.

3、能够根据实际情境熟练运用句型进行交际会话。

教学过程

教学环节

一、复习导入。

二、新授环节。

教师活动

师生问候。

1、讲授新课。

做冷的动作，让学生猜出后，板书：cold.

师领读生读跟。师问：How do you feel? 并告诉其汉语。师领读生读跟。及答语，

I feel cold.师友合作练句型。

用同样的方式学习其它单词。

2、学习第2 部分。

3、学习第3部分。

领读歌词，再教授歌曲。

设计意图

为新课做好铺垫。

巩固新知，激发兴趣。

激发兴趣，巩固新知。

板书设计

Lesson 13 How Do You Fe e l? How do you feel?

I feel cold,hot,tired,happy,sad.

学生学习活动评价设计

师友合作 小小组合作 小组整体评价

课后反思：