Lesson 14 Snow! It’s Winter!教案（名师）

Lesson 14 Snow! It’s winter! 一、教学目标：

1、知识与技能目标：

（1）

听、说、读、写服饰词汇及连指手套的两种说法mittens和mitts。冬天喜欢干的事skate, ski。冬天能看到的东西ice, snow。

（2）

能够语音清楚、语调流畅地朗读课文，并能听文正确地找到所给的问题。

（3）

能够牢固地掌握并运用句型____be going to___________.并将之运用到谈论冬天的话题。

2、情感及文化目标：

（1）

培养学生敢张嘴说英语，能灵活运用所学知识，与他们交流的能力。

（2）

鼓励学生大胆地根据所学知识谈论冬天的衣着和活动，使每个人都在小组内积极参与、合作学习。

（3）

通过学习冬天这一课，教育学生热爱自然，使学生提高锻炼身体的意识。

二、教学重点、难点分析：

1、教学重点：

（1）

掌握冬天衣着词汇。如：hat, winter jacket, mittens(mitts), winter boots, scarf.

（2）

掌握动词：skate, ski, learn, teach put on take off

（3）句型“______be going to _________.”地理解、掌握和运用。

三、教学过程：

（一）Warming up

A.T: How many months are there in a year?

C: Twelve months .

Sing

“What’s your favourite season? ”with students together.

（二）

New Concepts

1. I’m going to____ Show the pictures to practice the sentences. 2. What are you going to do this afternoon? I’m going to____

Practice in pairs 3. Read Part1 and answer the questions: What day is today? How’s the weather this morning? Are Jenny and Li Ming going out to play with Danny? What do Jenny and Li Ming put on? 4. Listen and check the answers. 5. Look and compare: What is Danny putting on? What is Danny going to put on? 6. Listen part 2 and answer: What is he going to put on? When Danny is hot. What is he going to do? When Danny is cold. What is he going to do?

7. Practice“be doing”and “be going to”

8. Find the differences. (三)Pair work

T: Talk about why you like winter?

设计意图：语言的形成光靠老师在课堂中讲和师生交流是不够的，让学生把支离破碎的语言形成系统的，自己的语言，小组活动这种方式就显得尤为重要了。小组内生生交流，让他们之间相互取长补短，为他们用英语交流提供了机会。

（四）Homework

1.Listen to the tape and read the text.

2.Do you like winter? Draw a picture and tell me why.