Lesson 1 Hello!教案设计范例.pdf

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关键词：Lesson 1 Hello!教案设计范例

Lesson1:Hello 一.教学目标：（一）知识

能听、说、辨认：hello hi I am _______. （二）情感态度价值观：

认识与本课有关的几个人物：Li Ming

Jenny

Danny 二．教学重难点：

单词：hello hi name 句型： I am _______. 三.教具准备：

课件，三个手偶

教学过程 1．感知自学，揭示目标

用汉语和学生打招呼。今天是开学第一天，大家之间都不太熟悉，所以我们要先学会做自我介绍，自我介绍里，最基本的就是让别人知道你是谁。所以我们今天来学习怎样做英语向别人介绍自己。

2．初研教材，合作探究

1）教师再次向学生打招呼，边招手边说“hello!”，并指着自己进行自我介绍：“I am _______.”，同时板书或幻灯展示“I am _______.”，告诉学生这是介绍自己的常用语。

2）老师手上戴一个Danny的手偶，向全班打招呼：“I am Danny”。

3）演示播放课件，学生边看边听，这样学习兴趣更高，然后由学生佩带Danny，Jenny和Li Ming的手偶，扮演这些人物的角色相互之间进行询问姓名。

3．突破疑难，精讲提升

１）通过小游戏＂Memory

Name＂（名字记忆）来巩固本课重点句型。

My name is

. 2）几个学生站成一排，每个人都用英语把自己的名字介绍一遍，然后从第一个同学开始把自己和这一排其他同学的名字用英语介绍一遍，依次轮一遍，寓教于乐中，并奖励做的最好的学生。

3)听本课歌曲，学会之后，用自己熟悉的名字替换歌词来唱，增强和实际的联系，激发兴趣。

4．突破疑难，精讲提升

练习题

5．高效训练，当堂达标

订正习题

再度设计

Lesson 1 Hello!教案设计范例