温故知新·积少成多教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

第二课时这一单元，我们学习了许多民间故事，你们看有神鸟，有格萨尔王，有冬不拉，有火把节，有刘三姐。在我们这五十六个民族大家庭中，还有许许多多民间故事和民间歌导入谣呢！今天，我们就召开一个故事会，请各组同学来讲讲你们组搜集、整理的故事或歌谣。1、提高学生搜集、整理资料的能力。教学目标2、大胆想象，清楚

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新·积少成多

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2018-06-29 13:44:00

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学校：嵩县思源实验学校

温故知新·积少成多教学内容分析

未知

2018-06-29 13:44:00

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关键词：温故知新·积少成多教学内容分析

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第二课时

这一单元，我们学习了许多民间故事，你们看有神鸟，有格萨尔王，有冬不拉，有火把节，有刘三姐。在我们这五十六个民族大家庭中，还有许许多多民间故事和民间歌导入

谣呢！今天，我们就召开一个故事会，请各组同学来讲讲你们组搜集、整理的故事或歌谣。

1、提高学生搜集、整理资料的能力。

教学目标

2、大胆想象，清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。

3、故事内容具体，有故事情节。

教学环节

教学内容

1、提出要求：

（1）讲故事或歌谣时吐字清楚，内容健康、具体。

五、语文大(2)语气生动、用手势助说话气势。

课堂

2、全班交流

3、介绍过程：刚才同学们故事讲的好，能把你们搜集过程或整理过程向全班介绍吗？

●可汗捉神鸟失败后，又有谁去捉神鸟了，他和神鸟之间又发生了什么故事，神六、习作

鸟又是怎样巧妙地逃脱了呢？

●想一想怎样把这个故事写清楚、写完整。

●通过故事，你想表达什么意思？

作业

设计

修改、完成习作

教学反思

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

教学反思

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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