lesson14 My Body优质课教学设计

冀教版三年级上册：Lesson 14 My body

一

教学内容分析

本课是冀教版小学英语三年级上册第14课，本课主要以身体部分为重点，通过动作游戏进行练习。在教学的过程中，教师通过一个小女孩的自我介绍引入本课相关的单词，进而引入本课中的主题，并且通过Simon Says游戏的形式等方式突破本课难点，从而实现本课的教学目标。

二

教学目标

·知识与技能目标：

1.学生能听懂、会说和认读下列单词body, hand, head, arm, leg, foot

2.学生能游戏:Simon Says 3.

学生能唱歌曲: If you’re happy and you know it

三

教学方法：任务型教学法、情境教学法、交际法

四

教学准备

多媒体课件，课本，调查表格

五

教学过程

1.

问候及说chant 跟全班同学问好，。

T: Hello, boys and girls. Welcome to English class. How are you?

Q1: Do you have your friends? Q2: Who is your friend? 设计意图：学生相互用英语问好，进行简单的英语交流。通过师生问答的形式，充分激发学生的兴趣，使他们尽快地快进入学习的状态。

2.热身

This class we will have a new friend. Look! It’s her. Do you know?

Q1: What’s her name?

Q2: What colour does she like? Let’s listen!

3.引入新授单词body T：What else did she say? Let’s listen!

b-o-d-y

设计意图：教师通过旧知引入新授单词，学生通过听音等形式接受本课的新

单词，让孩子在兴趣中记住新单词。这样体现了学生主动思考，教师勇敢的退，适时地进的学习教学理念。

3.新授其他身体部位的单词hand, head, arm, leg, foot 教师展示Lily的图片,进一步讲授身体部位单词.

T: Look! This is Lily’s body. b-o-d-y

Let’s get to know her body. What’s this? Head, hand, arm, leg, foot/feet

T: Who wants to be a little teacher? T: Ok boys and girls, I point you say. 设计意图：通过师生展示Lily的图片，引入本课新授单词，通过机械操练让学生记忆深刻,并且让学生当小老师的形式联系新单词，这样很好的调动了学生的积极性,大家都能参与其中。

4. Let’s write

T: Take out your picture and write in English

设计意图：通过各种操练本课的新单词, 进而让学生通过写的形式认识自己身体部位单词,提高学生的实际运用能力。

5. 拓展身体部位单词的其他运用

T: Ok, class, as we know in China there are many idins about body parts.

But it’s also in English. Look !

“I’m a green hand” What’s meaning of this sentence? Can you guess?

设计意图:通过身体部位的单词进而引入英语中俚语的使用,让学生体会其中的含义,进一步拓宽学生的知识面,提升兴趣. 6.

Simon Says

T: Ok, boys and girls, stand uo! Follow me and do some actions

Let’s play Simon says !

设计意图：通过游戏的形式练习身体部位单词,不仅很好的激发学生的兴趣,而且使得学生们更乐意的参与到课堂中来. 7.

歌曲

结束课堂教学

1.

Homework:

1.Draw a picture of your friend and write the body words.画一幅朋友的肖像，并用英语标出身体部位。

2.

Sing the song “If you are happy and

you know it”

to your parents.

唱英文歌给你的父母听。

设计意图：分层次布置作业，学生根据自己英语的程度选择作业，并且可以获得相应的星星数量，这样不仅有利于调动学生的学习积极性，而且可以帮助不同程度的学生在自己原有程度上有所提高和进步。

教学反思

本课是冀教版小学英语三年级上册第14课，本课主要以身体部分为重点，通过动作游戏进行练习。在教学的过程中，教师通过一个小女孩的自我介绍引入本课相关的单词，进而引入本课中的主题，并且通过Simon Says游戏的形式等方式突破本课难点，从而实现本课的教学目标。Simon Says游戏此环节，充分调动学生学习的积极性和热情，让全员参与到课堂中来，这样让学生体验游戏中的乐趣,并且对于本课的重点记忆深刻.