20　哦，让我永远忏悔的狗优秀公开课教案

20、哦，让我永远忏悔的狗

教学目标：

1、学会识记“痹、忏、痊、愈”等12个生字。在语言环境中理解词语：忏悔、又愧又悔、悔恨交加、痊愈、心急火燎、不知所措。

3、能正确流利地朗读全文，了解课文内容，简要地复述课文。

4、懂得朋友相处要宽容、相互理解，要珍惜朋友之间的友谊。

教学重点：理解词语 复述课文

难点：领会本文所蕴含的做人道理。

教学过程：

一、谈话揭课题，学习第一节。

1、

今天，我们要学习一篇新的课文，出示课题：哦，让我永远忏悔的狗

（齐读）

2、

理解课题：（1）“忏”的书写 （2）“忏悔”的意思 （3）“永远”是多久 3、

为什么一条狗会使作者的心情如此不平静？

（出示：第1节）

（指名读）

原来让我忏悔的狗还和一个名叫小豆子的孩子有关。（板书：小豆子 我 狗）

4、小豆子和别的孩子不同，是一个不健康的孩子，患过小儿麻痹症。

出示：小儿麻痹症 理解意思 “痹”的书写 文中的小豆子就和这些人一样，因患小儿麻痹症而留下了腿部残疾的后遗症，平时需拄

着拐杖行走。

过渡：那么，我、小豆子和小狗之间发生了什么事呢？让我们一起走进课文。

二、初读课文，整体感知。

1、读课文，出示要求：

（1）默读课文，识记生字，用自己喜欢的方法理解词语。

（2）思考：课文讲了一件什么事？

2、交流。

（1）出示词语：（齐读） A、理解字意“跛”“

拄

”“

缚” B、换部首组词

（2）出示段落大意：A、我们一起看狗，我问小豆子借养，她不肯，我很生气。

B、我偷藏她的狗，她为找狗而受伤，我害怕、悔恨。

C、小豆子把狗送给我留做纪念，我又愧又悔。

根据段落大意找找相应小节，指名分段读。（ 2 3——4 5 ）

（3）根据段意的提示，概括课文的主要内容。（交流）（板书：看 藏 找 送）

过渡：文中是怎样描写这条狗的呢？

三、再读课文，理解感受

1、感受小豆子的善良、爱狗和我生气的原因。（学习第2节）

（1）自由轻声读、交流。

（2）小豆子喜欢这条狗吗？从哪里看出？说明她是个怎样的孩子（交流）（板书：善良）

（3）我问小豆子借养小狗，小豆子不肯，她会想些什么呢？（交流）

（4）小结：小豆子非常善良，也非常爱狗，还因此不愿借我养几天，令我很生气。

过渡：文章哪里还体现了小豆子喜欢狗呢？

2、感受小豆子爱狗、找狗的感人举动和我悔恨的原因。（学习3、4节）

（1）自由轻声读、交流。

（2）出示句子：小豆子回来不见了欢欢，她心急火燎地拄着拐杖四处寻觅。（指名读）

小豆子四处寻觅说明小豆子喜欢狗，还说明了什么？

（着急）

A、

她会怎样四处寻觅呢？想象说话：小豆子一会儿 ，

一会儿 。

B、文中哪个词语可以体现小豆子很着急。出示：心急火燎 理解 “燎”书写

C、表示着急的词语还有哪些？

D、出示句子 （指导朗读——读出小豆子爱狗、找狗心切的感觉）

（3）“汪、汪”听小狗欢欢的叫声，眼看小狗就要找到了，却被我发现了，于是又发生了什么事呢？

A、出示：我急忙大吼一声：“你下来！”她被我一惊，从砖堆上滚下来，拐杖丢了，手也擦出了血。 （指名读）

过渡：此时此刻，我心里是怎样想的呢？ （想象说话）

B、

出示：我心想： ，急忙大吼一声：“你下来！”

（交流）

过渡：由于我的这一错误举动给小豆子带来了伤害。

C、出示句子 （指导朗读——读出“我”着急的语气，并由此而带来的严重后果）

（4）看到此情此景，我居然：

出示句子：我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。（指名读）

A、理解词语：不知所措。（出示词语选项）

B、出示：我吓得不知所措，心想： ，竟丢下她逃走了。（说话训练）

C、比较句子：我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。

我吓得不知所措，丢下她逃走了。

你觉得哪句好：“竟”是什么意思？说明什么？（由于害怕）

D、

出示句子 （指导朗读——读出“我”害怕的心情）

（5）由于我藏狗，使小豆子找狗时摔伤，而我又逃之夭夭，我的一错再错，使我对自己的行为感到悔恨。

出示句子：我悔恨交加，心想她再也不会原谅我了。（板书：悔恨交加）

指导朗读——读出“我”对自己行为深感悔恨的语气

3、感受小豆子的宽容。

过渡：作者第二次忏悔，又是因为什么呢？（学习第5节）

（1）自由轻声读。

（2）出示句子：

A、小豆子的话 （指名读）

讨论：听了小豆子的话语，你觉得小豆子是个怎样的孩子？为什么？（板书：

宽容

）

过渡：小豆子宽容、谅解的话语使我——

B、她的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。（指名读）（板书：又愧又悔）

（3）指导读句子。（同桌配合读，感受小豆子宽阔的胸怀，“我”无限的懊悔之情）

四、总结全文，积累句子。

1、文中作者一次一次的忏悔，说明什么？

2、如果你就是文中的我，你想对小豆子说些什么或想做些什么，来表达自己的愧疚和歉意呢？

（

出示：小豆子，我想对你说：“ 。”

）（交流）

过渡：是啊，我还会说：“小豆子，虽然你身患残疾，可是你拥有一颗善良的心。看到小狗我就想到你，小狗就如同你的影子一般，我一定回好好善待小狗，弥补我以前对你犯下的不可原谅的过错。我以后也会像你一样做个有宽容心的人）

3、

最后，让我们再一次深情地读读课题：出示：哦，让我永远忏悔的狗 （齐读）

五、布置作业。

作业：

1、抄写课后词语。

2、理解“心急火燎”

“不知所措”的意思。选择一个词语造句。

3、小练笔。

（1）请你以星星的身份，给文中的小豆子写封信。注意信的格式。

提示：（1）回忆文中的往事。

（2）表达自己的愧疚和歉意。

附板书：

25 哦，让我永远忏悔的狗

小豆子 善良 宽容 狗 看——藏——找——送

我 悔恨交加 又愧又悔