6和7的组成教学设计(教案)｜教案在线预览

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《 6和7的组成》教学设计尹国琴一、教学目标：1、使学生掌握6、7的组成。2、培养学生动手操作能力和思维能力。二、教学重点：掌握6和7的组成。三、教学难点：初步培养学生的类推能力。四、教具、学具准备：铅笔7根，小圆片7个，小正方体7个。五、教学过程：（一）、复习旧知。1、从0数到7。2、与6相邻的两

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-27 11:58:00

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学校：双柏县爱尼山中学

6和7的组成教学设计(教案)

未知

2018-05-27 11:58:00

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关键词：6和7的组成教学设计(教案)

正文

《 6和7的组成》教学设计

尹国琴

一、教学目标：

1、

使学生掌握6、7的组成。

2、

培养学生动手操作能力和思维能力。

二、教学重点：掌握6和7的组成。

三、教学难点：初步培养学生的类推能力。

四、教具、学具准备：

铅笔7根，小圆片7个，小正方体7个。

五、教学过程：

（一）、复习旧知。

1、从0数到7。

2、与6相邻的两个数。

3、5的分解。

（二）、探索新知。

1、探索6的组成。

（1）用两只手拿6个气球,可以怎样拿?（用铅笔代替气球）

（2）用小圆片摆6的分解，小组自由摆6的分解。

（3）小组汇报。

（4）出示课件6的第一种涂法，学生涂色。

（5）学生汇报，订正答案。（教师板书）

（6）、想想做做。

那两张卡片上的数合起来是6，连一连。

2、探索7的分解。

（1）课件演示。7的3种分法，学生探索答案。

（2）学生小组合作用小正方体自由做7的分法。

（3）小组汇报合作成果。

（4）教师板书，7的分解。

（三）、巩固练习。

1、那两朵白云上的数合起来是7，连一连。

2、把7个

○分成两堆，有几种分法？

3、在（）里填上合适的数。

4、找规律填一填。

六、板书设计：

6和7的组成

6 6 6 / \ / \ / \ 5 1 4 2 3 3 1 5 2 4

7 7 7 / \ / \ / \ 6 1 5 2 4 3 1 6 2 5 3

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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