8 明天更辉煌教案板书设计

《明天更辉煌》教学设计

浚县善堂镇下河中心校

熊广民

教学目标：

1. 认读“缀、汁、荆、棘”4个字；会写“辱、觅、缀、汁、荆、棘、伐”7个字；掌握“骨肉分离、自强不息、炎黄子孙、企盼、耻辱、寻觅、点缀、乳汁、荆棘、步伐”等词语。

2. 引导学生通过抓住重点诗句领悟文章情感，背诵诗歌第3节。

3. 引导学生运用多种形式朗读课文，感受大陆和香港血浓于水的亲情，激发学生热爱祖国的思想感情。

4. 了解现代诗歌的一些特点。

教学重点：

引导学生抓住重点诗句理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，是本课教学的重点。

教学难点：

结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。

课前准备：

课件、香港回归的资料视频、七子之歌•香港

第二课时

一、听写词语，概括主要内容

骨肉分离、自强不息、炎黄子孙

（1）默读课文，想想诗歌的主要内容，可以用上这些词语。

（2）说完以后，组织学生评议：是否完整，简要？是否能恰当地运用这些词语？

（3）把这三个词语分别放进课文的三个小节，你打算怎么放？

二、品词析句，读出形象

（）学习第1小节。

引导学生回顾每小节的内容，学会概括主要内容。

1. 这一小节，读着读着，哪些字，哪些词就跑进了你的脑海里，让你不得

不停下来？请你把这些让你停下的词语圈画下来。想一想：这些词语让你想

到了什么？可以在旁边作批注。

2. 汇报交流

（1）展示课件第六屏步骤一。

（2）重点词：“漫长的岁月” “骨肉分离”是指什么？结合课前搜集的资料谈谈。

（3）慢慢地，当你读到这些文字的时候，你的眼睛里看到的不再仅仅是文字，这些文字都幻化成一幅一幅的画。它们就在你的眼前一一闪过，就像电影中的慢镜头。闭上眼睛，听老师读。（老师感情朗读第一句，

）孩子，你仿佛看到了什么？

这是一颗母亲思子的心哪！无论孩子离开了多久，母亲依然想着他，念着他哪！这“思念”里有有泪，有爱，有渴望。

这“思念”让你想到了哪些词语？这位久思孩子的母亲是什么形象？让这位母亲近一点，近一点，你看清楚了么？

她的眼里含着——，她的嘴里——

课件展示第六屏步骤二：

手指屏幕，读吧，孩子！

⑷遥想当年“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”

课件展示第六屏步骤三：

你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。

学生齐读。

这一句中从“被迫”“撕”里你仿佛看到了谁？（强盗）作为母亲，眼睁

睁地看着自己的孩子就这样从此骨肉分离，你的心在痛吗？示意女声读。你的心在滴血吗？示意男生读。

课件展示第六屏步骤四：

滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。自强不息的华夏子孙，期盼着你

的归航。 引读：这是滚滚黄河在——

这是滔滔江水在——

母亲情不自禁地发出呼喊：

看课件提示诵读：

课件展示第七屏。

（二）学习第2小节。

引入：香港饱受了屈辱和苦难，香港人民又是怎么做的呢？女生齐读。

1. 课件展示第八屏步骤一。

2. 换角色朗读：

孩子，你饱受痛苦和耻辱，你历尽了世间的炎凉沧桑，你挺得住吗？

学生接读，把句中的“你”改成“我”。

展示课件第八屏步骤二。

3. 对读

老师诵读第一节的句子，学生跟读第2小节中对应的句子，展开对读。

（三）学习第3小节

1. 课件展示第九屏: 香港回归的视频

看了这段视频，现在你的心中是什

么感觉？把你的感受读出来。读第3小节。

2. 课件展示第十屏步骤一：（邓小平画像）你认识吗？

学生根据自己搜集的资料解说邓小平这位伟人的丰功伟绩。

3. 课件展示第十屏步骤二

的理解和感受。

生本、师本、生生对话，以及角色的转换朗读，让学生进入文、进入意境，

读出了蕴涵在文字中的浓浓深情。

画像下出示诗句（第3节诗句）

“斩荆棘，破巨浪”可以用哪两个成语来概括？披荆斩棘、乘风破浪。

4. 诵读这一节：跟同学合作，用自己喜欢的方式诵读这一节

课件展示第十屏步骤三。

5. 练习朗读。

6. 配乐朗诵。

7. 背诵。

（四）根据板书师生总结全文

这首热情洋溢的诗歌，讲述了香

港昨天的„„

三、内化语言，抒写情感

（一）香港回归祖国13年，在这13里，香港取得了辉煌的成就。香港这位

归来的游子，在祖国六十一华诞来临之际，它会对自己的祖国母亲说些什么

呢？请你以香港的口吻写几句话，也可以仿照课文的形式，写成一节小诗，抒

发自己的感受。

（二）朗读交流。

四、课外延伸，丰富积累

（一）有感情地朗读全文，背诵第3节。

（二）选做题

1. 诵读纪念香港回归的诗歌《最后一分钟》

2. 配乐演唱《七子之歌•香港》

3. 搜集香港的昨天、今天、明天的资料，整理成一篇题为《香港的昨天今天和明天》的文章。

板书设计

8 明天更辉煌

今天：炎黄子孙

披荆斩棘

伟人胆略

香港回归

昨天：骨肉分离

企盼归航

自强不息

血脉相连