24 一个这样的老师优秀公开课教案｜教案在线预览

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一个这样的老师龚艳教学目标：1、引导学生理解课文中怀特森老师的做法,懂得在学习中要学会独立思考,独立判断,要有科学的怀疑精神。2、体会“我”的心理活动以及“我们”行为的前后变化,加深对怀特森老师的认识,深刻体会怀特森老师的做法对学生的深远影响。重点难点：教学重点:理解课文内容,懂得在学习中要学会独立

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所属课文：24 一个这样的老师

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2021-04-01 10:20:39

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学校：桃源县盘塘镇中心小学

24 一个这样的老师优秀公开课教案

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关键词：24 一个这样的老师优秀公开课教案

正文

一个这样的老师

龚艳

教学目标：1、引导学生理解课文中怀特森老师的做法,懂得在学习中要学会独立思考,独立判断,要有科学的怀疑精神。

2、体会“我”的心理活动以及“我们”行为的前后变化,加深对怀特森老师的认识,深刻体会怀特森老师的做法对学生的深远影响。

重点难点：教学重点:理解课文内容,懂得在学习中要学会独立思考,独立判断,要有科学的怀疑精神,用事实,用科学的方法纠正错误,坚持真理。

教学难点:理解怀特森老师的做法,并认识到其中的价值。

一、回顾课文，导入新课

师:同学们,在上一节课,我们已经了解了《一个这样的老师》这篇课文的主要内容,并认识了一位博学的科学老师,大家还记得他是谁吗?(怀特森)现在我们一起来回顾一下,在第一节科学课上,怀特森老师是怎样做的?(课件出示复习内容,学生补充) 同学们对上节课的内容掌握得真好,老师相信这节课你们的表现会更加出色。

二、深入学习，品味感悟

1、学生快速默读课文,,想一想:面对怀特森老师的做法,“我”和同学们的态度前后发生了什么变化?为什么会有这样的变化?用自己喜欢的符号在文中标画出有关词句。

2、学生默读课文,思考问题。

3、四人小组合作交流、学习。

4、学生反馈、汇报,解决问题。

三、拓展延伸，总结全文

1、结合课文内容和自己的实际说说,你喜欢怀特森这样的老师吗?要说出自己的理由。(学生谈自己的看法)

2、学了这篇课文,你在学习方面受到了哪些启示?(学生谈收获)

3、教师小结全文

四、布置作业

感悟启发,选择其一写出自己的感受。

1《假如我是怀特森老师的学生》

2读《一个这样的老师》有感

3《我心目中的老师》

关于本教案的常见问题

Q：24 一个这样的老师优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 一个这样的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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