lesson19 Family教学内容分析

课题

版本

设计者

一、教材内容分析

Lesson 19 Family 冀教版

年级

三年级

课时

一课时

肥乡区第二实验小学 郭利芝

本课内容为冀教版三年级下册Unit4 Lesson 19。这节课以主要人物Jenny的家人，来学习和练习如何介绍家人，逐步开展教学活动，教给学生一些家人的词汇和句型。本课充分联系学生生活，能激发学生的学习兴趣，是一节学生乐学的课。

二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）

1、学生能听懂、会说、认读并并书写father，mother，sister，brother， family，掌握句型 This is my ______ . 2.学会用句型和单词介绍家人,并能向别人介绍自己的家庭及家庭成员, 3.通过对家庭成员的了解，增强学生的家庭责任感，并热爱自己的家庭。

三、学生分析

我班的学生整体水平比较平均，学习气氛浓厚，大部分学生学习习惯良好，思维活跃，有较有成效的学习方法，能较好地完成学习任务。少部分学生学习方法不当，学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，积年累月，致使学习基础薄弱。经过几个学期的培养，学生已经有了一定的小组合作交流的经验，但部分后进生的理解和交流能力比较低下。

四、教学策略设计

本课综合运用讨论法、训练和实践法、自主学习、

竞争与合作学习等多种教学方法和学习策略。本课设计多种活动，指导学生进行竞争与合作学习。通过小组内竞赛和小组间竞赛等多个环节完成教学。

五、媒体设计思路

知识点

跟唱歌曲。

学习目标

媒体类型

媒体内容要点

音乐the 媒体来源

下载

能够跟着音Mp3

用英语介绍家人

语音练习

小组活动

六 ,教学过程

乐节奏哼唱歌曲The Family in Our House 课件

能正确读出重点单词中元音

字母的发音

能根据出示图准确地介绍家课件

庭成员。

教师活动

family in our house

自制

自制

学生活动

设计意图

1、热身运动有助于学生在课堂上集中注意力，营造活跃轻松的课堂气氛，调动学习兴趣。

1、形式多样的游戏操练单词，帮助学生记忆和巩固，也增加了英语课堂的趣味性。

、运用体态语言增强课堂的生动性，促进课堂教学优化，提高教学效果。

2.让学生感受到来自家庭的爱，增加家庭责任感。

Step1: Class opening

5 minutes 1.Chant.

1、所有学生起立一边拍手一边chant,同时做出动作。

Step2: New concepts

New

words.

10

minutes

1、

PPT展示Jenny的全家福照片，导入新单词。

father mother brother sister

这些家庭成员可以组建一个家庭，导入

family

2、

给学生展示family这个单词每个字母的意义

F is father A is and M is mother I is I L is love Y is you

1.自然拼读，让学生跟着老师拼读，尤其是划线字母。

让学生注意划线字母的发音，重点读，重复读

2.family一词的教学遵循了音、形、义的认知规律，让学生全面认知这个单词

3．Look and guess to practice the new words.(PPT展示)

1、PPT呈现李明的家庭照片，播放录音。

2.PPT出示Danny一家的照片。

Step3:

New

concepts

3、小组交流

This is 让学生拿出提前准备好的my ___ . 全家合影，相互介绍. 12

minutes

4.小组PK. 每组挑出一名代表上台展示,介绍自己的家人,选出最好的一名送小贴画奖励

录音播放歌曲 The family in our house.

3.环节进行抢答，谁知道所出示单词的读音马上站起来读出单词。

1. 学生跟读录音。

2.介绍Danny 一家人。

3.让学生拿出提前准备好的全家合影，相互介绍.

4.每组挑出一名代表上台展示,介绍自己的家人,选出最好的一名送小贴画奖励

让学生跟着哼唱。

3．游戏巩固操练单词. 1、听录音跟读可以进行听力训练。

2、出示Danny一家人的照片。学生出于对朋友的好奇，可以调动学习积极性。

3.小组交流发挥学生学习的自主性。

4.小组PK活化课堂教学，使教学内容更加丰富，教学过程更加活泼。

Step 4：

Let’s sing. 5 minutes

Step5：

Expansion

4 minutes Step6: Conclusion 3 minutes

Step7: Homework 1 minute

学习英文歌曲可以培养孩子学习英语的兴趣。

PPT出示family视频，

学生观看视频。

让学生体会家庭的温暖，并鼓励学生大声说爸爸妈妈我爱你们。

学生自我检测掌握情况

总结了本课的词汇、句子。

分别做认读。

1.用英语向更多的同学介

绍自己的家人

2.课下完成 part 3 巩固所学知识，预习新知。

七、板书

设计

Lesson 19 Family

father

mother

brother

This is my

____

.

sister

family