27 我是猫课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标知识与能力：有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。过程与方法：以读为主，开展多种形式的读，在读中感悟作品的意义，在读中陶冶情操，在读中受到语言的熏陶。情感态度与价值观：通过学习，体会作者对弱者深切的同情，对当时社会人情冷漠的不满与愤恨。

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 我是猫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-03-16 19:17:36

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

27 我是猫课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：27 我是猫课件配套优秀公开课教案设计

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教学目标

知识与能力：有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。

过程与方法：以读为主，开展多种形式的读，在读中感悟作品的意义，在读中陶冶情操，在读中受到语言的熏陶。

情感态度与价值观：通过学习，体会作者对弱者深切的同情，对当时社会人情冷漠的不满与愤恨。

教学重难点

教学重点：

理解课文的主要内容，体会作者对弱者深切的同情，对当时社会人情冷漠的不满与愤恨。

教学难点：

理解感悟三条真理的含义以及文中运用的描写方式。

教学过程

（一）介绍作者，导入新课。

1.同学们，你们一定亲眼见过各种各样的猫，或读过不少写猫的文章，对猫有一定的了解。谁愿意把你知道的不同寻常的、十分新奇的猫请向大家介绍？

2.学生交流自己认识的猫。

3.你们说的这些猫，的确不同寻常。但是今天我们要认识的一只猫，更加奇特！这只猫神通广大，才高识广，是一只能发现真理的神猫、奇猫。这只猫就在日本近代著名作家夏目漱石的作品——《我是猫》

里面。《我是猫》这部长篇小说是世界文学名著之一。今天，我们将要学习的课文《我是猫》选自这篇小说。让我们走进课文，去认识这只神奇的猫吧！板书课题。（板书课题）

（二）、初读课文，认识生字新词。

1．自由读课文，把字音读正确，句子读通顺，在课文中画出生字、新词。

2．交流自学生字、新词的情况。

重点指导：

（1）属于左右结构的生自有哪些？

（2）哪些字的字形容易混淆？

（三）、浏览课文，整体感知。

同学们自读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？

（四）、默读思考，自主学习。

学习要求：

1．默读课文，思考：猫在偷吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？

2．画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。

3、交流汇报，深入学习

引导学生结合课文第二题，梳理猫发现三条真理的过程。

第一条真理：难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。

（这条真理是在猫看见年糕时发现的）

第二条真理：所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。

（这条真理是在猫吃年糕的时候发现的）

第三条真理：临危之际，平时做不到的事这时也能做到。

（这条真理是猫在拔年糕时发现的）

4、简述猫吃年糕的过程

5、你还有什么不懂得问题？

（给学生充分的时间，让学生自读自悟，自主学习。）

关于本教案的常见问题

Q：27 我是猫课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 我是猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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