19 装在信封里的小太阳教案和学案内容

《装在信封里的小太阳》第二课时教学设计

城关第五小学

田立红

教学内容：语文出版社（S版）五年级上册第19课

教学目标：

1、理解课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，知道做错了事要勇于承认和改正。

2、联系上下文体会句子中一些词语的意思，抓住描写人物心理活动和语言描写的句子体会人物品质。

教学重点：

联系上下文体会句子中一些词语的意思，抓住描写人物心理活动和语言描写的句子体会人物品质。

教学难点：

能理解课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，知道做错了事要勇于承认和改正。

教学准备：多媒体课件

前置预习：1、理解词语：神不知鬼不觉 淡然一笑 价格不菲 2、概括课文主要内容，说说课文讲了一件什么事？

事情是怎样发生的？经过怎样？结果怎样？

教学过程：

一、谈话导入，揭题质疑

1、同学们，这节课我们继续学习《装在信封里的小太阳》，请大家齐读课题。

2、师：看到这个标题，你有什么疑问吗？生纷纷质疑后，师小结：对，小太阳为什么会装在信封里呢？现在就让我们带着这些问题，到文本中去寻找答案吧！

二、检测预习：

检测预习：

1、课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的？（起因）经过怎样？结果如何？

根据学生回答填空：课文按照（

）的顺序记叙了（ ），丹尼斯的爸爸（ ）。库伯用特别的方式承认了错误。长大后，（ ）。在颁奖会上，（ ）。

2、师小结概括文章主要内容的方法：先理清每一个时间段什么人干了什么事？找出重点词、重点句，然后再把它们串连起来，概括起来，这就是文章的主要内容。根据学生的回答，教师相机板书：

库伯：捡钱——还钱

——知错就改

三、探究新知：

探究新知一：朗读第2，3自然段思考：1、库伯是在什么情况下犯的错误? 2、经不住诱惑的原因是什么？用横线画出描写库伯心理活动的句子。

3、交流发言，（根据学生的回答随机调整）

4、师：库伯犯了错误后心情非常后悔、不安。让我们带着这种心情一起来读一读。

5、师小结：同学们，金无足金，人无完人。尽管库伯经不起十美元的诱惑

而犯了错误，因为害怕同学们把它当作小偷没有勇气站出来承认，但是后来在丹尼斯爸爸的帮助下，他最终勇敢地承认了错误，改正了错误，这一点是值得我们所有人学习的。板书：知错能改

探究新知二：1、库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到教室后，库伯的心情是怎样？在课文第5自然段划出相关的句子。

2、指名交流。如果此时你是库伯，你会怎么办？

3、库伯是小偷吗？

探究新知三：1、丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？在课文第7自然段划出相关的句子。

2、你认为这个办法好吗？好在哪里？

3、通过以上的分析，你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人？

抽生回答，师小结，板书：宽容聪明

富有爱心

4、让我们怀着对丹尼斯爸爸的崇敬之情，读课文。

探究新知四:齐读第10－12段，思考： 这个小太阳与库伯长大后成为出色的警察有关系吗？

四、达标测评：

达标测评一：给红颜色词语换个词语，句子意思不变。

1、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

2、警察父亲也只淡然一笑。

3、库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父母不能满足他的。

达标测评二：句子练习

1、他开始分发那些浅蓝色的装着小太阳的小信封。（缩句）

2、库伯从口袋里掏出一张白纸。（改为“被”字句）

3、丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，把他这个“小偷”给揪出来。（改为比喻句）

达标测评三：结合自己的生活及学习说一说有关诚信的实例。然后再动笔写一写。

五、小结，齐读《诚信》： 女生:学习，因为诚信而进步；

男生:工作，因为诚信而成功；

女生:人生，因为诚信而精彩；

男生:社会，因为诚信而和谐；

全班:让我们用心灵呼唤诚信；

全班:让我们从诚信走向明天！

六、板书设计： 19、装在信封里的小太阳

库伯： 捡钱 还钱 知错就改 丹尼斯的爸爸：宽容聪明

富有爱心