四、乐民之乐，忧民之忧第二课时教案

乐民之乐，忧民之忧 【学习目标】

1、积累常见文言字词，掌握文言句式。

2、把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其意义。

【学习重点】 疏通课文大意，归纳文言要点。

【学习难点】

1、领悟孟子“与民同乐”的思想，学习其关注民生疾苦的火热情怀。

2、学习对比描写在说理中的作用

【教学过程】

一、导入：

孟子的民本思想

二、朗读课文，字词正音。 王语暴( ) 庶几( ) 独乐乐（ ） 举首蹙頞（ ） 羽旄之美( ) 经史勿亟（ ） 王在灵囿（ ） 麀鹿攸伏（ ） 麀鹿濯濯（ ）慝（ ） 徵招( ) 睊睊( ) 於牣鱼跃（ ） 放于琅琊( ) 秋省敛而助不给( ) 三、社会背景 在孟子的那个时代，没有什么社会福利制度，统治者不会去建筑一个公园，和老百姓共有、共享，一起游乐。只有帝王的宫室，才会有如此伟大的建筑，老百姓根本不准去游玩的。我们中华民族自从夏朝开始实行所谓帝王世袭的政治制度，帝王们的享受和老百姓是有分别的，帝王们为了实现他们称霸天下的野心只顾着发动“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的战争。 而孟子在他的那个时代，能劝导一个有野心要据地称雄的人主，恢复共有共享的公天下政治制度，他的主张和这种精神，还是相当可贵的，相当进步的。

四、阅读第一则

1、找出通假字并解释词义 ①

今之乐由古之乐： ②可得闻与： ③直好世俗之乐耳： ④时日害丧： ⑤予及女偕亡： 2、解释下列加点词的意义 ①王语暴以好乐： ②

王变乎色曰： ③今王鼓乐于此： 3、找出词类活用的字，并解释 ①独乐乐，与人乐乐，孰乐？： ②与少乐乐，与众乐乐： ③今王鼓乐于此： ④今王与百姓同乐，则王矣：

⑤吾王庶几无疾病与：

4、辨析下列句子的句式特点，并把它们译成现代汉语

（1）暴见于王 （2）王语暴以好乐 （3）何以能鼓乐也？ 五、阅读第二则

1、找出通假字并解释词义

时日害丧： 予及女偕亡： 2、翻译句子，注意加点字的意思

（1）孟子见梁惠王。王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？” （2）孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。 3.本则中，孟子主张的具体内涵是什么？

六、阅读第三则

1、解释下列加点词的意义。 遵海而南： 秋省敛而助不给： 为诸侯度： 民乃作慝： 师行而粮食： 人不得，则非其上：

出舍于郊：名词活用为动词，居住。 2、翻译句子 （1）吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？ （注意句式特点） （2）、乐民之乐者，民亦乐其乐。

（注意词类活用） （3）、乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（注意句式特点） （4）、春省耕而补不足，秋省敛而助不给。 3、简要概括本则的主旨。 七、分析讨论：

1、整体感知，这三则材料的核心思想是什么?孟子的思想在当时能否实现？为什么？

2、这三则材料在写法上的共同点是什么？（论证方法）

（分组讨论，小组代表回答） 八、练习：

阅读下面的文言文，完成1～4题。

书沈通明事

汪琬

淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。

会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。

通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。侦得通明所在，徒步往与之语，通明默不应。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰：“君状貌稍异，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶?”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。 通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故也。 夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之

所习闻也。其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也，何与?当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。呜呼!其真乏才也耶?

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）(3分) A．遂属其家通明 属：托付 B．皆逡巡引却 引却：后退 C．通明故魁垒丈夫也 魁垒：高大 D．率倜傥非常之人 率：率领

2．下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是（ ）(3分) ①通明匿仰妻子他所 ②裂束帛缚其爱妾，负之背

③若辈亦知沈将军耶 ④意不自聊，祝发为浮屠

⑤每醉辄歌呼邓州市上 ⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实

A．①②④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．③④⑥

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）(3分) A．沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年,还像过去一样以行侠自豪。

B．入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。

C．彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放。

D．作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正. 结党营私.追名逐利的小人。

4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(15分) (1)购仰妻子急，踪迹至通明家。 (2)方罢巡抚家居，独闻而异之。

(3)然而卒无补于明之亡也，何与?