4 * 刺猬汉斯教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

4刺猬汉斯第一关字词训练营人人当英雄会认字(4个) ___________________________________________________________ ___四字词语(10个) ___________________________________________________

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 刺猬汉斯

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:42:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区福源小学

4 * 刺猬汉斯教学设计内容推荐

未知

2018-05-02 10:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 * 刺猬汉斯教学设计内容推荐

正文

4刺猬汉斯

第一关字词训练营人人当英雄

会认字(4个) ___________________________________________________________ ___

四字词语(10个) ___________________________________________________________ _____

___________________________________________________________ _______________________

多音字(3个)

___________________________________________________________ ________

第二关:我读我入境流利有感情

这篇课文我读了______遍,家长签字:____________。我知道这篇课文主要讲了—————————————————————————————————

第三关:合作交流质疑文本

通过读课文我有以下问题与小组交流。

1、

___________________________________________________________ ______ 2、——————————————————————————第四关合作交流疑难解析

刚走出王宫不远,汉斯就停下马车,不屑一顾地对公主说:“你回去吧,把你的马车和金银财宝全部带回去。你们言而无信,将一辈子被人看不起。”

解析:这句话是对汉斯的___________。“不屑一顾”写出了他对不讲信用的国王和公主的蔑视。可见,在他心里,诚信的价值远远超过那些金银财宝。

第五关理脉络知大意

1、( 这篇课文一共写了几件事?

1)___________________________

(2)________________________________

(3)_ _____________________________

(4)_________________________________

2、《刺猬汉斯》是一篇________(寓言童话)故事。本课通过讲述汉斯_______

____________________________________的故事,表现了_______________________________

同时还告诉我们一个朴素的道理——_______________________________-。

第六关化文化人一课一得

对比两个国王的做法,说说你的想法。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

关于本教案的常见问题

Q：4 * 刺猬汉斯教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 刺猬汉斯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 * 刺猬汉斯教学设计内容推荐