第22课　红辣椒（四川）ppt配套的板书设计及意图

我爱大熊猫简笔画

一、

教学目标

1、学习用简笔画的形式表现大熊猫，提高学生的观察能力、表现能力和想象力。

2、了解大熊猫的生活习性和生存状态，树立保护珍稀动物的意识。

二、

教材分析

1、编写思路。

大熊猫憨态可掬，深受人们的喜欢。它是世界上最稀有的动物之一，被称为“活化石”，属国家一级保护动物，是中国的国宝，常作为“贵客”或“友好使者”出国展览和生活。

2、重点、难点

重点：进一步培养学习简笔画的兴趣。

难点：动态大熊猫的笔墨造型

三、

教学设计教学过程

1、组织教学，谜语导入。

（1）猜谜语：“叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少。”猜猜它是哪种动物？

（2）揭示课题《我爱大熊猫》。用课件出示，并板书课题：熊猫简笔画

2、启发谈话：同学们经常在影视，书籍里看到有趣的珍稀动物熊猫

。他们得样子十分可爱，小朋友们都喜欢他。说说你们眼中的熊猫是怎样的，指名学生回答。

3、读画赏画，欣赏图片。引导学生观看熊猫的生活图片和背景图片，熊猫昰我们中国的国宝，它们分布在中国四川地区。熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数量已经十分的稀少，我们大家都要爱护它。熊猫吃的是竹叶，所以画熊猫的时候要注意画出它的生活环境。书本上小朋友画的熊猫也十分生动有趣-----熊猫在森林里快乐的生活。大家都十分爱熊猫，把熊猫吃食和玩耍的样子画下来吧。熊猫还会作精彩的演出：他们会荡秋千，打滚。

4、引导学生分析讨论，小结熊猫的特点。

（1）演示CAI课件，师生一起欣赏大熊猫的生活短片。

（2）分组讨论发言：可爱的大熊猫有哪些特点？教师小结：①熊猫头部呈圆形，身体呈椭圆形，浑圆肥胖。②熊猫的头、胸、腹背和臀部为白色，耳朵、眼眶、四肢为黑褐色。接下来老师要讲一下怎样来画熊猫，根据图片讲步骤：

5、自主探究，学习画法。

（1）教师在黑板上画熊猫，边画边讲授。

（2）小组探究：以四人小组为单位，参考刚教的步骤图，研究熊猫的画法。

①学生临摹熊猫的画法，交流感受。

②展评学生的探究作品。（肯定优点，指出不足。）

（2）欣赏探究：怎样让画面上的大熊猫有动感、更可爱？

教师演示CAI课件，欣赏吴作人的作品《节不可撼》和学生的优秀作品。鼓励学生大胆说说自己的欣赏感受。

6、表现创造。

布置作业：用简笔画的形式画一画可爱的大熊猫，并添画背景。可以用拟人化方法表现大熊猫，使画面情景化、故事化。

7、评价总结。

（1）展示学生作品，请学生介绍自己的作品内容。

（2）教师课堂小结。

8、课后延伸。

选择学生作品到社区布置一个大熊猫水墨画展。

资料：

大熊猫的相关知识。

（1）大熊猫，通常称熊猫，是属于熊科的一种哺乳动物，体色为黑白两色。它生长于中国中西部四川盆地周边的山区。全世界现存大约1600只左右，是一种濒危动物，属国家一级保护动物。

（2）大熊猫主要栖息于海拔1400米—3500米，落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内。主要分布在中国的陕西南部、甘肃及四川等地。

（3）熊猫喜独居，走路较慢，会爬树，有单独的活动区域。熊猫的食物主要是

竹子，竹子的特点是一年四季都茂盛青翠。

（4）1970年熊猫的形象被选为世界自然基金会的标志。熊猫被看成是中国的象征。2005年为加强海峡两岸的交流，我们向台湾同胞赠送两只熊猫。