4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学内容概述

原地胸前传接球的游戏

教材内容

以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，也要重视到学生的主体地位，激发学生的学利用游戏的趣味性和比赛的竞技性提高学生对动作的思考反思，从而提高学生对动作的掌握程度。

指导思习兴趣，引导学生自主学习，提高学生合作学习的能力。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师的引导示范，对孩子们的评价等，想

培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。

1、

认知目标：通过游戏和比赛的形式提高学生对传球动作的认识掌握

教学2、

技能目标：激发学生学习的积极性、兴趣性、增强学目标

习的自信心，可以在活动时自主的进行传球练习

3、

情感目标：培养学生团结协作，公平竞争，顽强拼搏的优秀品质和体育道德。

课的课的内容

组织教法与学练法和要求

时间

次数

部分

一情景导入

1.

有4个小窝的蚂蚁家族，每天进

队型：四列横队

××××××× ×××××××

○○○○○○○

○○○○○○○

△

（×，○：学生，△：教师，⊙：标志碟，∧：标志桶）

行着日常开的生活。

始2.

蚂蚁师生部问好。

分

二.准备活动：

要求：1.体育委员整队“快、静、齐”

2.教师声音洪亮、精神饱满

3.学生认真听讲、注意力集中

蚂蚁觅食

规则：分为四

组，每组排头组织：

同学拿一颗篮球，听到老师××××××× ∧

××××××× ∧

○○○○○○○ ∧

○○○○○○○ ∧

△

2′

8′

准备部分

的喊到几，运几次球，然后将球抱起来，跑到标志桶回来将球传给下一位同学

2-3次

教法：1.边讲解边示范

2.教师声音洪亮

要求：1、学生认真听讲

2、遵守规则

3、学生认真对待，热身充分。

一丶蚂蚁搭桥

1.

通过教师的引导学生利用胸

规则：①分成两前传球做练习

同学们按照组织：如图：

组， ×××××× 基蛇形进行传球， ×××××× 按照自己的方本 △

×××××× 式来传，但是要部

××××××

分

注意安全。

教法：教师讲解动作方法，并做

完整的动作示范

练习：统一徒手练习，分组持球

练习

2.讲解与示范

②教师做一次

教法：教师讲解投掷完整动作示

正确的传球动范，并做分解的动作示范

引导学生就

作，练习：学生继续练习

并且和

行练习，要求：1.在练习的过程中要保持

自己刚做的动好身体的正确姿势

作进行对比。

7′

1次

9′

1次

规则：分为4基组每组派一名本同学到洞里进（篮部行运送粮食，其余同学分

球）

在洞外进行搬二丶蚂蚁搬家

运粮食，最后的同学将粮食放组织：

×××××× ×

×××××× ×

○○○○○○ ○

○○○○○○ ○

10′

要求：

1注意安全

2洞里的学生和洞外的学生在传送粮食时会用到原地传球的

1次

于洞外，然后在动作。

跑到洞里接替的运送粮食。最先完成的同学获胜。

结束部分

1、蚂蚁休息

2.本课小节

3、下课

组织：四列横队

1闭眼呼吸，身心放松

2慢慢活动肩部，背部，腰部，腿部，关节，依次进行放松。

要求：尽量放松身体各部分肌肉

总结本课学习的情况并指出不足。

教师进行小结，宣布下课，师生

4′

1次

再见。

课后反思

教 具

篮球：25颗

球框：4个

标志桶：4个