第一节　中东ppt课件配套教案内容

人教版七年级地理下册《中东》教案

第一课时

【教学目标】

知识与技能: 1.了解中东是一个全世界关注的热点地区；

2.知道中东地区的范围以及主要国家；

3.掌握中东是一个两洋三洲五海之地，自古以来就是东西方的交通要道；

4.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。

过程与方法：

通过本节的学习，培养读图能力，以及对地图的分析判断能力。借助相关资料及教材知识，分析中东成为热点地区的原因，并侧重于分析本区地理位置的重要性和丰富的石油资源。

情感态度与价值观：

培养学生关注时事和关心世界的意识，正确看待和利用资源，使学生明确各国和各民族之间应该互相尊重、和平共处，初步形成可持续发展的眼光。

【课程类型】

新授课

【教学重点、难点】

教学重点：

1.中东地区重要的地理位置；

2.中东成为“长期的热点地区”的地理背景；

3.中东石油在世界的重要地位。

教学难点：

1.中东成为“长期的热点地区”的地理背景

2.波斯湾石油外运的三条航线。

【教学方法】

分组讨论法、引导法、指导读图法、讲授法、计算机辅助法

【教具准备】

多媒体设备、PPT课件、视频、教材

【教学过程】

教学环境与教学内容

媒

体

教

师

活

动

学

生

活

动

引入新课

播放近期新闻中关于中东地区的报道：

叙利亚局势和伊拉克局势

观看视频、思考板书：第八章

东半球其他的地并在地图中查区和国家

第一节

中东

找。

播放视频，并让学生在“亚洲

政区图”中找到视频中所提到回答：伊朗、以的叙利亚、伊拉克两个国家的色列等。

位置。

提问：除了视频当中这两个国家的动乱，同学们还听说过它们临近国家的情况吗？

板书：世界热点地区

转承：今天我们就一起走进中东，去探究热点话题新闻背后的故事。

呈现“西亚政区图”和“中东政讲授新区图”

课

一、重

要的地

理位置

提问：1.刚才查找到的两个国回答：1.西亚；

家属于亚洲的哪个分区？

2.对比“西亚政区图”和“中读图、思考并回东政区图”，西亚和我们今天答：

主要学习的中东又有什么样的2.中东不包括西区别和联系呢？ 亚的阿富汗，多（学生比赛看谁最先找出西亚了非洲的埃及和和中东范围的差异，并请一位土耳其的欧洲部较快完成的学生到讲台上指示分。

出不同的区域）

一名学生到讲台解释“中东”名称的由来：16引领大家共同读－17世纪欧洲殖民者向东扩

播放介绍中东的视频

张时，按距离欧洲的远近将笼图。

统的“东方”划分成了：近东，

中东，远东。中东地区仅占世界陆地面积的5%，却在长达半学生观看视频。

个多世纪的岁月里，紧紧吸引全世界的目光，让我们“透过镜头看中东”。

板书：—

原因

板书：1.“三洲五海之地”

—

读图、分析并回地理位置

答：

提问：读图，

1.亚洲、非洲和欧洲，地中海、1.“三洲五海”指的分别是什黑海、里海、阿么呢？

拉伯海和红海；

2.“三洲”的分界线是哪里呢？

2.土耳其海峡是呈现“中东地形3.那些国家横跨两个大洲呢？

欧洲和亚洲的分界限，是亚洲和图”

4.“五海”当中，哪一个与众非洲的分界线；

不同？为什么？其他的四个海是如何相连的，连接处又是在3.土耳其、阿塞

拜疆跨亚欧两哪里呢？

洲，埃及跨亚非

两洲；

组织学生独立总结填写书46页框图，梳理框图结构

4.里海；因为与

其他几个都不相解释里海不是真正意义上的海，是世界最大的内陆湖泊。连；黑海和地中呈现“世界地图”

因为土耳其海峡和苏伊士运河海依靠土耳其海的特殊位置，所以把它们称为峡相连，苏伊士两条黄金水（上通）道，结合运河连接着红海世界地图具体解释它们在地理和地中海；

位置上的特殊意义（展示地中海与大西洋相连、阿拉海与印填写46页框图

度洋相连）

聆听、思考、理

解

由于中东特殊的地理位置，以及两条黄金水道的存在，从经济、军事、地缘政治的角度看聆听、领悟、理自然会成为世界一些大国争相解

控制的地区，这是中东成为世界热点地区的原因之一。

提问：为什么中东地区时局的观看视频，思考、动荡会导致纽约油价的上涨讨论并回答：

呢？

因为中东石油资板书：2.世界石油宝库

源丰富，中东的石油在世界经济组织学生读书上46、47页图中占重要地位

8.4、8.5，提问: 二、丰富的石油资源

播放“中东时局动荡

纽约市场油价创两年半新高”视频

1.说明为什么说中东是世界的读图、分析、讨论并回答：

宝库？

2.在图中找出中东地区主要的1.因为中东石油产油国家和它们所在地区？

储量、产量、出口量占世界比重比较大；

2.沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等；波斯湾沿岸；

组织学生分小组讨论完成书中表格8.2，并回答问题：

1. 中东地区的石油主要运往哪里？为什么？

以4—6人为一小组，研究讨论，填写表格，选出小组代表公布填写结果和问题答2.A线路明显短于B线路，为案：

什么还会有B线路的存在呢？

1. 美国、日本、3.中东地区丰富的石油资源与西欧各国；发达该地区的战乱有什么样的关国家石油消费量系？

很大；

带领学生总结、完善填写的内2.苏伊士运河通容和给出的答案。

过能力有限；

呈现波斯湾石油外运航线图

3.“21世纪为石油的世纪”，石油是一种非常重要的战略性资源，石油引发战争；

人类进入20世纪50年代后，以石油为原料的产品，已涉及到了人们的衣、食、住、行等方方面面，渗透了经济、军事和航天等几乎所有的部门，是发达国家发展经济的重要因素。因此本区丰富的石油，是使中东成为世界热点地区的又一大诱因。

呈现板书

以板书为线索提问。

聆听、领悟、理解。

课堂小结

复习巩固

布置作业

学生思考、回忆、回答。

学生回忆、补充

呈现中东地区的空白地图

完成地图中的空白处。

继续收集中东地区水资源和反课后完成。

映该地区自然环境特征的资料。

【板书设计】

第八章

东半球其他的地区和国家

第一节

中东

☆世界热点地区

—

原因？

1.“三洲五海之地”

—

地理位置

2.世界石油宝库

三条航线