2.双摇跳教学设计模板

一、教学思路

本课教学根据四年级学生的身心特点，注重以学生为主体，充分发挥教师的主导作用。在教学中激情引趣，充分调动学生学习的积极性，大力挖掘学生的创新思维，正确处理好教、学、练之间的关系。通过课堂上的新跳法教学及利用跳绳进行奥运五环的拼摆游戏，既培养学生自主练习、团结协作、勇于探索的精神，也使学生真正了解了有关奥运会方面的知识，进一步激发学生爱国主义热情。让学生在玩中学，玩中乐，玩中育，玩中陶冶情操，使之成为一个全面发展的人。

二、教学目标

1. 通过本课教学，使学生在熟练掌握单人跳绳动作方法的基础上，初步学会双脚交换跑动跳绳技术，发展学生跳跃和协调能力，促进身体正常生长发育。

2. 通过学生分组创设花样跳绳方法和游戏教学，培养学生创新精神及合作探究能力。

3. 让学生在学习中充分展现自我，在游戏中体验成功的喜悦，增强学习的自信心，激发爱国主义热情，培养良好的团结协作和积极进取精神。

三、教学重难点

重点：摇绳和两脚依次跨跳过绳。

难点：左右脚配合，动作协调、连贯。

四、教学流程图

激发兴趣阶段

课堂常规

“听数抱团”（游戏）

愉悦身心阶段

绳操

学习合作探究阶段

学练单人跳绳方法，创设多种单人跳绳方法

游戏：拼图接力跳圈比赛

体验成功阶段

恢复身心阶段

放松操

教学

内容

教学

对象

1、学练单人双脚交换跳绳方法，创设多种单人跳绳方法；

2、游戏：拼图接力跳圈比赛。

四（4）班 48人

1、通过本课教学，使学生在熟练掌握单人跳绳动作方法的基础上，初步学会双脚交换跳绳技术，发展学生跳跃和协调能力，促进身体正常生长发育。

教学

2、通过学生分组创设花样跳绳方法和游戏教学，培养学生创新精神及合作探究能力。

目标

3、让学生在学习中充分展现自我，在游戏中体验成功的喜悦，增强学习的自信心，激发爱国主义热情，培养良好的团结协作和积极进取精神。

教学

重难点

教学

过程

激

发

兴

趣

阶

段

愉

悦

身

心

阶

段

重点：摇绳和两脚依次跨跳过绳。难点：左右脚配合，动作协调、连贯。

教学内容

及要求

教师活动

学生活动

组织形式

负

时

荷

间

小

中

中

上

2′

3′

3′

1.集合，师生问好。

1.口令指挥。

2.宣布本课内容。

2.讲解本课学习3.准备活动：

内容要求。

（1）队列练习：

3.教师讲解游戏原地各种转法，十方法和规则，两字队形

位学生示范。

（2）集中注意力游4、组织学生在指戏：快快集合、“听定范围内进行游数抱团”

戏。

（3）热身运动：

绳操（配乐）

1.上肢运动

2.体转运动

3.腹背运动

4.踢腿运动

5.跳跃运动

6.整理运动

一、复习巩固单人并脚跳技术动作。

方法：双手握绳两端，每摇动一次，双脚同时跳起

1.跟着绳操的音乐，师生同步完成。 2.语言提示动作并激励学生做整齐。

1.教师引导，组织学生进行思考体验如何跳得快

2.组织学生自主练习及自由组合，两人一组进行练习

3.组织学生展示，集体评价

1.要求：快、静、一、队形：八路纵队站立

齐2.做好心理调 动，精神饱满的进

入学习3.认真听教

师介绍游戏方法。

4.学生快速反二、游戏队形：散点

应，积极参与

1.乐于模仿，跟教师同做

2.要求：动作舒展，情绪愉快、活泼

练习队形：

学

习

合

作

探

究

阶

段

1.自主复习体会单人并脚跳的动作。

2.听教师哨声组织，比比谁跳的多（20秒）

3.主动展示自己的能力

练习队形：如图

大

3

′

教学

过程

教学内容及要求

二、学习原地单脚交换跳短绳动作技术

动作方法：两手握绳两端，由后向前摇绳，绳接近地面时，左（右）脚跳起，右（左）脚提膝，脚从绳上跨过，接着右（左）脚落地，左（右）脚屈膝提起，绳由脚下通过。每摇一圈绳，交换脚一次。

教师活动

学生活动

1.认真听讲，初步掌握动作方法。

2.在小组长带领下认真练习。

3.找出练习中存在的不足。

4.强化练习。

5. 动手动脑合作创编各种游戏

6.客观评价，互相学习。

7.各组展示

织形式

组织队形如图：

负

时

荷

间

中

上

18

学

习

合

作

探

究

阶

段

1.教师讲解双脚交换跳绳的动作方法

2.组织学生练习，教师巡回指导

3、指出练习中的优缺点，强调重难点。

4.引导学生多次练习。

5. 组织学生分组进行创编创设单人跳绳的花样跳法。

6. 师生评价。

7、组织学生进行

尝试练习。

三、学生分组创设多种单人跳绳的动作方法。 四、游戏：拼图跳圈接力

方法：把男女分成人数相等的四组，每组同学积极配合，分别通过自己一条短绳跑动到指定位置且用短绳拼成一个圆圈，最后全组同学拼成跳房子的图形，然后各组进行跳圈接力比赛，以用时少为胜。

1.教师组织分成人数相等的四个队

2.教师讲解游戏方法、规则

3.在教师口令下进行游戏且巡视指导

4.宣布结果，即时评价

体

验

成

功

阶

段

1.学生听讲，小组认真讨论

2.队员相互协作完成游戏

3.遵守游戏规则，出色完成游戏。

4.互相学习. 1.跟教师同做放松运动

2.认真回顾本课学习内容

3.有秩序的回教室

中

上

10′

恢

复

身

心

阶

段

1.放松运动

1.跟随音乐，师生《幸福拍手操》

同做。

2.师生共同评议

2.学生积极放松

3.布置课后作业

3.教师跟学生一起练习单脚交换跳绳

回顾本课学习情4.师生再见

况，共同反思。

场地器材

小

4′

短绳每人一根、标志桶4个、录音机1台

练习密度：42—50﹪