投掷PPT专用课堂实录内容

原地侧向投掷垒球

一、指导思想：

本课遵循“健康第一”的指导思想，体现“快乐体育”的理念，以学生为主体、以教师为主导、以快乐为主线、以学练为主旨，通过游戏、比赛、展示等方式组织教学，营造自我学练、合作探究、创新学练的良好氛围，让学生在玩中练、练中学、学中思、思中创、创中知。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦并使学生身心及社会适应得到健康发展。

二、教学分析：

原地侧向投掷垒球是根据（水平二）三年级学生身心发展特征，通过游戏、比赛等手段激发学生参与锻炼的热情，使学生运动潜能得到最大限度的发展，培养学生的侧向投掷能力，同时让学生体验运动的乐趣。

本课的教学对象是三年级学生。这个年龄段的学生正处于身心发展的关键期，学生思维敏捷、观察、分析和动手能力强，活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛；但他们注意力不稳定、不持久。需要教师在教学中积极引导，让他们乐于展示自己、表现自己、超越自己。

三、教学目标：

根据新课程的三维目标，我把这一节课细化为五个学习领域目标：

1、运动参与目标：创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。．

2、运动机能目标：引导95%以上的学生学会原地侧向投掷的动作要领。

3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。

4、心里健康目标：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，同时体验玩的乐趣。

5、社会适应目标：培养学生与他人合作精神。

四、教学重点、难点：

重点：肩上屈肘

快速挥臂

难点：动作连贯

协调用力

五、教法和学法：

为实现以上教学目标，我采用以下教学方法：

1、有趣的情景教学：为学生创设生动有趣的生活情境，激发他们的学习欲望。

2、以学生为本的探究式教学法：让学生自我探究，理解新知，体验成功的喜悦。

为了让学生在玩中学、思中学、合作中学。在学法上，根据四年级学生的心理特点，让学生在情境教学中，放纸飞机过程中不知不觉认识和体会投掷的基本动作，再通过垒球教学，学生自主尝试——观察感悟——师生互动——练习巩固——展示提高，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。

六、教学过程：

学***

教学内容

学

习

目

标

水平二

原地侧向投掷垒球

1、运动参与目标：创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。．

2、运动机能目标：引导95%以上的学生学会原地侧向投掷的动作要领。

3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。

4、心里健康目标：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，同时体验玩的乐趣。

5、社会适应目标：培养学生与他人合作精神。

肩上屈肘 快速挥臂

教学内容

教师指导

教学难点

学生活动

动作连贯

协调用力

组织与要求

教学重点

教学过程

开

始

2′

课堂常规2分1、师生问好

钟

生

1、体育委员整队、报告

要求：认真听讲，精力集中，精神饱满,队伍整齐动作迅速

2、四列横队

2、检查服装及安排见习学人数

3、引入情景，在情景中宣

布课的内容目标及要求

1、明确活动要求。

2、小组活动。

1、讲解活动要求。

2、指导准备操

3、教师讲解游戏方法和规则。

4、引导游戏

热身活动8分目

标

导

入

5′

钟

1、绕篮球场跑喊数抱团。

2、游戏：打雪仗

组织队形：学生跑成一个长方形。

动作舒展大方。

手3、师生一起游戏活动。

要求：指、手腕灵活速度快。同时遵守游戏规则。

1、放飞梦想：1、教师启发：每个人心中生答：想当科学家、艺术

放纸飞机7分都有梦想，你们长大想当什家……

钟

么……

1、动手折纸飞机。

队形：积极动脑、合作意识强

2、让学生把手中的“荷叶”2、按老师分的小组由组

折成飞机。来放飞。

长带领到指定的地点放O O X X

飞机。

2、投掷垒球133、讲清要求。

O O X X

分钟

实

施

目

标

过

程

28′

4、引导学生动脑筋，开发3、认真听老师讲解动作。

O O X X

放飞机的方法。

4、通过练习掌握侧向掷O O X X

5、把纸飞机换成垒球进行垒球的基本技能技巧。

O O X X

教学。

5、分四组进行合作互动O O X X

5、尝试练习，教师讲解与学习

O O X X

示范。

6.积极练习，互相指正， △

6、巡回指导，及时讲评重注意安全

3、游戏：对投点难点

7、能把自已的错误动作要求：积极动脑、合作意掷手雷弹大战

识强

7、指导分组尝试、体验。

纠正过来。

8、组织展示。

则。

9、开始游戏。

8、在游戏中出表现良好

游戏队形同上：四路纵队

要求：体验快乐，合作密切、动作协调，勇于挑战

9、教师讲游戏的方法和规的参与合作意识。

目

标

反

馈

5′

结束部分

1、放松舞小手拍拍

1、自唱自舞。

2、小结本课情况，3、师生再见。

4、回收器材

队形：四列体操队形

×××××

1、动作轻松、自然、优×××××

美，富有节奏感

×××××

2、2、总结

3、收回器材

2、自我评价、互相评价、×××××

回收器材

◎

要求：自然放松，评价学习过程

场

地

器

排球场一块，

自制纸垒球40个，

小篮子4个

。

练习密度：30-35%

运动心率：120-140

材