爬行：各种姿势的爬行教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教模仿动物爬课课1．5 3 适用年级一年级材行时次1、体验简单的手脚并用爬行技能，提高身体的灵活性。单2、感受各种爬行动作的乐趣，提高积极乐学的兴趣。元单元重点3、发展协调灵敏等身体素质。目难点4、养成安全意识和相互协作能力，树立“我能行”的标自信心。课学习目标重点、难点教与学的策略评价次1、模仿大

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所属课文：爬行：各种姿势的爬行

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2022-07-20 10:14:23

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学校：剑阁县普安小学

爬行：各种姿势的爬行教学设计一等奖

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关键词：爬行：各种姿势的爬行教学设计一等奖

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教

模仿动物爬课课1．5 3 适用年级

一年级

材

行

时

次

1、体验简单的手脚并用爬行技能，提高身体的灵活性。

单

2、感受各种爬行动作的乐趣，提高积极乐学的兴趣。

元

单元重点3、发展协调灵敏等身体素质。

目

难点

4、养成安全意识和相互协作能力，树立“我能行”的标

自信心。

课

学习目标

重点、难点

教与学的策略

评

价

次

1、模仿大象爬，1、创设情景观察和讨论各乌龟爬，海狮爬学生模仿大象动作种动物的跳跃方法。

的爬行动作

1、双脚同时象的得一个笑脸可2、组织学生模仿小动物双1 2、了解简单的起跳

以重复引导出海狮脚跳的方法和本领。

评价方法提高2、学练安全乌龟爬动作的给于3、学生展示动作，师生共学生锻炼兴趣。

意识

一个笑脸

同进行评价。

3、树立“我能

行”的信心

1、引导学生在课堂或平时根据教师创设的不1、体验各种动都要选择适当，舒适的场同情景学生通过观物的爬行动作

1、摆臂和全地练习，加强自我保护。

察与思考选择合理2、参与并知道身用力

2、比一比看谁爬的好。

的爬行动物爬过障2 互评的方法。

2、独立学3、学生示范，教师评讲、碍得一个笑脸。小组3、养成相互鼓习，独立思表扬。

比赛优胜者组员得励，共同进步的考

4、讨论爬得象的方法。

一个笑脸

品质。

5、学生结伴练习，及时评

讲、指正不足。

1、观看媒体，并进行讨论。

2、学生进行实践练习。

1、尝试不同练1、爬行动作依据上堂的要求能3、比一比看谁的动作最习场景中的爬形象

创想出其他动物的棒。

3 行练习与比赛。

2、小组合爬行通过小组评价4、学生展示动作，师生共2、养成自信，作、同伴互给予一个笑

脸

同进行评价。

勇敢的品质。

助

5、共同进行比赛。

安

全

小

学练时注意间隔距离

贴

士

关于本教案的常见问题

Q：爬行：各种姿势的爬行教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爬行：各种姿势的爬行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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