小篮球：原地拍球教学评价实录

小篮球：原地连续拍球

学习阶段

学

习

目

标

水平一

年级

一年级

本单元总课时数

7 课次

4 1. 知道拍球的动作方法：左右开立一脚宽、右脚后退约一步、两腿屈膝降重心、球放右腿前上方；左腿右侧按拍球、拍球高度在腰间、五指张开空掌心、手随球动要缓冲。

2. 通过练习，80%的学生能基本完成原地连续拍球动作，20%的学生能掌握动作；发展上下肢协调、灵敏素质。

3. 愉快的“球打气”游戏让学生在玩耍中完成身体素质小练习，发展腿部力量。

学习内容

小篮球：原地连续拍球

教学重点

五指张开空掌心、能连续拍球、 教学难点

按拍时机与拍球高度的把握、 教学流程

组织教法与要求

教学内容

教师活动

1.教师整队，检查人数，宣布本节课内容与任务：学会原地连续拍球护送球。

1、喊口令组织学生队列练习：原地转法、原地踏步走。

1.带领学生成两

1、快速站队，认真听讲了解学习内容与要求。

1、跟教师口令进行队列练习，精力集中队列动作迅速整齐。

1.跟随模仿教学生活动

组织队形

运动负荷

次强时间

数

度

1min

2min

2min

3min

/

小

中

中

一、课堂常规：

1、教师整队，检查服装报告人数

2、师生问好

3、宣布本课任务

4、安排见习生

开

始

准备

部

分

10 分钟

二、队列队形练习

三、准备活动

小游戏：抢垫子

路纵队进行慢跑、师，听信号抢垫侧滑步模仿防守、子，安静有序进等姿势，吹哨让学生抢垫子。

2.播放音乐教师领做球操

行热身游戏。

2.听音乐模仿教师进行球操

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分

27

分

钟

一、讲解示范与模仿练习

二、强化细节五指张开拍球缓冲

）

三、加护球动作连续拍球

1.

通过沼泽来到大草原，讲解示范原地连续低运球的动作方法，并用口诀的方法带领学生学习。

准备口诀：左右开立一脚宽、右脚后退约一步、两腿屈膝降重心、球放右腿前上方。

拍球口诀：左腿右侧按拍球、拍球高度在腰间。

2.

教师说同学们拍球的时候很多球宝宝感到很不舒服于是离开了自己的手（掉球）提问怎样将球宝宝按拍的舒适呢？提出“五指张开空掌心，手随球弹要缓冲”

3.

教师请学生上台来试图拍掉自己的球，说明草原上是有灰太狼的，要保护好自己的球宝宝。引出护球动作“左臂侧架要护球”示范将小垫子竖起来左手扶垫子右手将球按拍在垫子内侧。

1.

认真听讲，仔细观察，跟着教师口令一步一步的学习，并理解消化口诀。随后进行尝试练习，在练习过程中心中默念拍球口诀：左腿右侧按拍球、拍球高度在腰间。

2.

认真听讲，开动脑筋，在教师语言引导下再次观察教师的拍球动作理解“手随球弹要缓冲”。随后再次进行练习，牢记口诀。

3.

认真听讲，明确护球的动作方法。仔细观察教师的示范，按照教师要求将小垫子竖起来，左手扶垫子右手按拍球在垫内侧。

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1

3min

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4min

4min

中

中

中

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分

27

分

钟

结束部分3分钟

四、小游戏狼来了

五、展示与评价

六、素质练习

放松身心，总结下课

预计

效果

场地

器材

4.

教师示范，大喊灰太狼来了原地连续低拍球，大喊灰太狼走了原地连续高运球的动作。并要求学生模仿自己，扮演喜羊羊美羊羊保护球宝宝，教师巡回指导。

5.

请做的好的学生上台展示，说说自己的心得体会与小窍门，分享给同学们。

6.

小游戏“球打气”（素质练习）教师示范球打气动作，以及夹球举腿动作随后带领学生集体练习。

1.

带领学生持球在垫子上放松。

2.

集合整队，评价本节课学习内容。

3.

布置回收器材。

4.

宣布下课。

4.

精力集中，听到教师喊灰太狼来了，原地连续低运球，；听到教师喊灰太狼走了，原地连续高运球。将球按拍在垫子内侧。

5.

上台同学大胆展示并说出自己的小窍门，学生探讨。

7.观察动作方法球打气2次奋力跳起(5组)垂直向上跳起，夹球举腿10次集体有序练习。（2组）

1.

模仿教师持球垫上放松

2.

认真听讲自我总结。

3.

帮助回收器材（小篮球）

4.

师生再见。

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4min 大

小

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1 2min /

练习密度： 50% 平均心率：

120次/分 强度指数：

中

篮球场 小篮球32个 小垫子32 张

课后

小结