跳跃教案3

教学设计

基本信息

名称

执教者

立定跳远

李建功

班级

四年级（1）

课时

1 教材分析

四年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。中年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳

四年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的认识。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。

学情分析

知识与能力目标

基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。

过程与方法通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素教学目标

质，增强下肢力量。

目标

情感态度与价值观目标

让学生能够亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。

教学

重难点

重点

难点

培养学生对跳跃运动的兴趣。

双脚起跳，落地轻巧。

本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，教学策略与设计说明

努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。

教学过程

部分

教学内容

时间

组织教法与要求

一、组织队如图：

设计意图

一、

课堂常规

开

1、体育委员整队报告人数

××××××

××××××

××××××

××××××

△

要求：队伍整齐

动作迅速

学生精神饱满

一、

教学法

教师与学生相互问好，增进师生感情。简明要宣布本次课程的内容，调动学生的学习积极性

2 始

2、师生问好，检查服装

部

3、宣布本次课内容与要求

分

分

钟

4、安排见习生

一、慢跑：一路纵队

跟着老师一起做慢跑游戏

准

2、韵律操（4×8拍）

备

①

头部运动

部

② 扩胸运动

分

③

腰部运动

④

正压腿运动

⑤

手腕脚腕动

8 分

钟

××××××

××××××

××××××

××××××

△

教师带领学生慢跑以达要求：

1、队伍前后有序有一定的到身体能够充分舒展的距离

目的。

2、注意力集中

3、能够充分活动开各关节

1、生跟随教师规定的路线上慢跑

一、组织队形如图：

一．自然站立式起跑

重点：落地要轻，协调用力

难点：跳的高远。

动作要领：起跳时尽量用力前后摆臂，能够做到跳的又高又远落地较轻。

二、教学法

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △

教法：

学生在教师的指导下认真模仿教师的动作。

进一步激发学生的学习X X X X X X X X X X X X X X X △

体操队形

兴趣，提高身体素质。

基

1、

组织学生分组练习---

提出要求及注意事项后，组

织学生活动。

20

2、练习中时刻注意安全。

1. 动作方法：预备姿势：3、检查、监督、指导学生成立正姿势站好，然后双腿本

活动情况。

弯曲，俩手臂预摆，身体重心向前倾。

分

部

分

2.教师讲解并示范。

3.分解练习，学生随教师做。

4.口令练习，教师指导。

5.用集体和个人结合的形钟

式进行练习。

5、

学生分组练习，教师巡视纠错。

学生练习组织形式：

X X X X X

二、游戏：传球接力。

1.规则：学生分为人数相同的四组，每组排头拿一个排球，每对排头拿球从胯下一直传到队尾，队尾同学双腿夹住球跳到排头位置继续往后传球，直到排头同学夹球跳到指定位置老师触摸球后结束。

组织：

X X X X 5 X X X X

X X X X X X X X

2.

规则：学生分为人数相同的分

四组，每组排头拿一个排球，每对排头拿球从头部向后传----------- ↓

↓

↓

↓

球，一直传到到队尾，队尾同

↓

↓

↓

↓

↓

↓

↓

↓

学双手夹住球跳到排头位置老↓

↓

↓

↓

钟

----------- 师触摸球后结束。

四队当中最慢的为输队,要接受要求：学生胯下或头后传球小小的惩罚,全队深蹲5个

时球不可以落地；夹球跳时球落地再原地夹起继续跳。

1、组织放松活动。

结束 部分

2、小结本课的情况。

3、安排学生收器材。

4、宣布下课。

1、学生教师共同进行放松学生在教师5 的带领下进操的练习。

行放松，调分

2、指出本课优点与不足。

整呼吸，恢复身心的平钟

静

。