第10课 快乐的节日教案设计（一等奖）

《快乐的节日》教学设计

课堂类型：造型表现

教学目标：

1、引导学生收集描写节目场景的图片，课前去商店观察各种有特色的布置。

2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。

3、为学生自己的节日，设计制作新颖的头饰。

教学重难点：

1、引导学生体验、感受节目的喜庆。

2、构思、构图新颖独特，能充分体现节日的欢乐情景。 教具学具：绘画工具及制作材料

学情分析：

小学三年级学生好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望，有极其丰富的想象力，但是他们的观察能力、动手能力、探究能力、表现能力、与他人合作的能力较弱，教师应创设民主、平等、和谐的学习氛围，让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造，敢于表现自我，正确引导学生多观察、多体验想象的乐趣，使他们的各种能力得到发挥、提高。

教学过程：

（一）导入：

师：上课前，请同学们欣赏一段动听的音乐，听完后请同学们说说这段乐曲表现了什么日子，给人什么感受。

生：春节。

师：春节里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，给人什么样的感受呢？换句话说，人们的心情是怎样的呢？

生：快乐……

师：那这节课就让我们一起来感受一下这《快乐的节日》。

板书课题。 （二）教授新课： 1、师：其实，每年除了春节还有许多的节日，你还知道哪些快乐的节日呢？

生：中秋节、端午节、教师节、国庆节……

师：好，同学们知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗？请看大屏幕。

出事课件：端午节、母亲节、元宵节、儿童节、中秋节、植树节、劳动节。

2、师：现在老师来考考同学们，请看大屏幕。看看哪个小组的同学最积极，请一列同学以拍火车的方式回答。

生：

五月一日

十月一日

九月十日

六月一日

一月一日

劳动节

元旦

国庆节

儿童节

教师节

3、师：同学们都太棒了，那你们喜欢做游戏吗？现在咱们来做一个“心有灵犀”的小游戏，老师准备了几个节日的卡片，老师找一个同学在前面表演动作，大家来猜节日。（学生上台表演）

依次为：

春节：贴春联、贴窗花、吃饺子、放烟花。

植树节：植树。

国庆节：爱国演讲，爱国黑板报、手抄报。

4、师：看来，咱们班的同学都很有表演天赋呢，那还有一个专属于小朋友们的节日，就在今天，你们知道吗？

生：六一儿童节。

每年6月1日为国际儿童节。1949年国际民主妇女联合会，在莫斯科举行会议，通过了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒害儿童的决议，通过6月1日为国际儿童节的决定。 1949年中国正式规定每年6月1日为国际儿童节。

师：那儿童节你们是怎么来庆祝的呢？

生：唱歌、跳舞。

5、师：下面我们一起来了解一下其他节日的节日习俗和活动吧。

出示图片。

生：习俗：端午节，包粽子；元宵节，看花灯；中秋节，吃月饼。

活动：舞龙舞狮，扭秧歌，踩高跷，赛龙舟。

6、师：了解了这么多快乐的节日，你最喜欢那个节日呢？有什么快乐的故事吗？

生：……

（三）示范演示

师：那怎样把这些快乐的故事通过绘画的形式表现出来，下面请同学们跟随老师进入现实与绘画的世界。

1、欣赏优秀绘画作品。

2、教师示范绘画。

（1）、构思。（2）、构图。（3）、涂色。（4）、完善。

（四）作业练习

提出绘画要求: 1、用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景。 2、要抓住人物的表情、动作、服装和节日背景来烘托节日气氛。

3、构图饱满，颜色艳丽。

学生画图，老师巡视指导。

（五）小小绘画展

将学生优秀作品展示在黑板上。

教师对学生作品进行点评，并提出改进建议。

（六）收拾整理

师：下课之后，请学生整理好美术工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习惯。

板书设计：

快乐的节日

构思

构图

涂色

完善