第6课 漂亮的建筑优质课教案整理

《漂亮的建筑》

教学设计

【教材分析】

本节课属于“造型表现”领域，通过观察分析大量的图片（实物图片、学生作品），对比启发；情境设疑，讲故事创设情境活跃思维，启发创造，寓教于乐，大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。低年级学生思维活跃，想法奇特，无意识的创新活动特别明显，儿童神奇的想象力启发出来，通过教学活动，把学生的无意识创造活动变成有意识的创新行为。

【教学目标】

1、知识与技能：初步了解建筑的涵义，通过欣赏经典建筑图片，感受建筑的形状与色彩特征，了解建筑的不同用途。用画、剪、撕、贴等方法表现漂亮的建筑。

2、过程与方法：通过对建筑艺术的观察、体验，感受建筑的美感，提高观察力、语言表达能力和审美能力。

3、情感、态度与价值观：培养学生对建筑文化的热爱之情，激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

【教学重点与难点】

重点：了解建筑有关知识，在故事情境中大胆地绘画造型独特的《漂亮的建筑》

难点：引导学生创造造型独特的建筑启发创作思维，激发想象，自由创造。

【教学准备】

勾线笔、彩色纸、剪刀

双面胶、课件、卡纸做好的建筑等。

【教学过程】

一、导入

1、环境问题

师：上课，同学们好！从刚才的短片中你看到了什么？

生：人口拥挤、水资源污染、资源短缺、空气恶劣、土地荒漠化、森林骤减、海洋污染。。。。。。

没错，人口拥挤、水资源污染、空气恶劣等环境问题已经严重影响到人类的生活了。

2、新星球，新问题——没房子

师：还好，建筑大师海狸先生邀请我们去他的星球居住。看！星球上的空气和土壤都非常适合人类居住，但是正在建设中，还缺少许多建筑，你们愿意成为小小建筑师，为海狸先生的星球建造漂亮的建筑吗？

3、展示课题，板书。

二、新授

解决问题：如何建造？

那么，要如何建造漂亮的建筑呢？海狸先生啊给我们出了三个好办法。

（一）方法一、从古代的建筑中找

PPT出示图片，问：同学们你们知道这是什么建筑吗？

天安门（这座古代建筑叫做天安门，是北京故宫的城门。1949年我们的开国大典就是在这儿举行的。每年国庆节全国各地的人们都会赶来观看升旗仪式。场面十分壮观。）

同学们你们知道吗？我们学过的基本形啊就藏在天安门上。

谁来找找看北京天安门有哪些基本形组成？

梯形、长方形、正方形、半圆形（同学们真厉害，找出了这么多基本形，老师也准备了许多基本形想考考你们，谁愿意接受挑战？）

小游戏：摆一摆------搭房子

拿这些基本形搭房子，看看你能组合出什么样漂亮的建筑？（请学生上台拼摆，老师也可参与调整）

这些基本形的作用还真不小，有了它们，我们就能造出不同外形的房子。

总结：你从古代建筑中找到了什么可以学习的地方？

答案：基本形

（二）方法二、从现代的建筑中找

1、这是香港中银大厦（它的外形是不是和竹子有点像？著名设计师贝律铭先生就是以竹子一节一节的外形特点为灵感设计的这幢大楼，把它比喻成像竹子一样“节节高升”）

2、这是国家体育场（它的外形你能猜出来是从哪里找到的灵感吗？设计师以鸟巢的外形为灵感，设计的这个巨大的体育场，它是我们举行各种体育赛事和大型活动的地方）

3、这是哪里有谁知道吗？悉尼歌剧院（它的外形像什么你看出来了吗？犹如即将乘风出海的白色风帆，人们可以在里面欣赏各种歌剧和表演。）

总结：你从现代建筑中找到了什么值得学习的地方？

答案：相似外形

可以将生活中物体的外形运用到设计中。我们利用身边物体的外形，经过想象与设计，就能建造出充满创意的漂亮建筑。

（三）方法三、从国外的建筑中找

俄罗斯圣瓦西里大教堂

这是什么建筑？从他的身上我们可以学习到什么？1、色彩鲜艳；2、几何图形与点线面的组合（不仅色彩鲜艳，外形就像童话中的城堡，它现在是俄罗斯非常有名的历史博物馆）

总结：你从国外的建筑中找到了什么？

答案：色彩与花纹（点线面）

我们利用色彩的搭配和点线面组合出的花纹，就能把建筑装饰的格外美丽。

我们身边漂亮的建筑还有很多，下面我们一起来欣赏一下。

三、示范

欣赏了古今中外这么多漂亮的建筑。老师也想给海狸先生的星球出一份力。

师示范医院（基本形的利用）（师在画的时候说说各种基本形的运用）

我还创作了两件建筑作品。（海螺KTV------相似外形；学校------色彩与花纹）

你们猜猜看我的建筑有什么用途？

是用什么方法创作的？基本形；相似外形；色彩与花纹

需要几个步骤呢？（画、涂、剪）

你想建造一座什么样的建筑呢？（时间多的情况下可以讨论1分钟）

四、实践

大家的想法各不相同，我很期待看到星球的新面貌！现在，你们也按照刚才老师的步骤将你手中的纸画一画、剪一剪，设计一幢有特点、美观的建筑。

要求：

旋转的星球

剪下建筑的同学把作品交老师，老师帮你把它放到星球上。

五、展评

表扬创意，指导弱项

哇！大家创造的一座座漂亮的建筑将我们的星球装点得焕然一新，说说你最喜欢我们星球上的哪座建筑，为什么？

色彩鲜艳

装饰精美

外形奇特

六、总结延伸

环保理念

今天，大家做了回小小建筑师，运用所学的知识建造出这么多漂亮的建筑，同学们今天的表现都非常棒！

小小的星球同样需要我们一起来维护环境的整洁，现在给大家一分钟时间让我们动动手，从整理桌面和地面开始吧！

七、师生道别

今天的课就上到这里，同学们再见！