4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计2｜教案在线预览

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小学《双手胸前传接球》综合活动单元教学设计四年年级级学期学期持球手型呈通过学习游戏“找朋友”“八”字形，的方法与规则，发展学生传球：蹬地，单元学习目标的奔跑能力；通过学习双教学重点伸臂，翻腕，手胸前传接球，使学生基拨指。接球：本了解双手胸前传接球的伸臂迎球，接动作要领。球后引缓冲。教与学的主要课次教

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2024-12-16 11:06:17

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学校：涉县合漳乡白芟小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计2

未知

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关键词：4.原地双手胸前传�…名师教学设计2

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小学《双手胸前传接球》综合活动单元教学设计

四年年级

级

学期

持球手型呈通过学习游戏“找朋友”“八”字形，的方法与规则，发展学生传球：蹬地，单元学习目标

的奔跑能力；通过学习双教学重点

伸臂，翻腕，手胸前传接球，使学生基拨指。接球：本了解双手胸前传接球的伸臂迎球，接动作要领。

球后引缓冲。

教与学的主要课次

教学内容

学习目标

通过学习游戏“找朋友”的方法与规教师讲解范；

则，要求学1 找朋友

生注意听老师的口令，发展学生的奔跑能力。

老师口令

纠错再练习。

机敏的听好学生模仿习；

重点、难点

方法和手段

第二课次

4 执教

郝晓琳

两脚（前后或左右）分双手胸前传开，传球时，掌握伸臂压2 球

伸臂压腕动作将球传出。

通过学习，两臂迎球前伸，五指自进一步掌握然分开，双双手胸前接双手胸前接3 球

形，双手握领，并能使球后两臂顺动作连贯。

势曲肘后引缓冲篮球的力量。

为了进一步激发学生的学习兴趣，4 游戏和比赛

组织大家进行三人传一球，四人传领，并能够进行行进间的传接球。

分组进行习；

组织进行赛。

熟练掌握双手胸前传接球的动作要教师讲解范；

学生模仿练；

展示练习果。

手成半圆球的动作要纠错后再习；

自由结对习；

教师讲解范；

腕的时机。

进行集中错；

分组再练习。

教师讲解范；

学生模仿习；

两球的比赛，提高学习积极性。

注意器材场地的安全，同安全保障

时注意在活动中教育学生进行自我保护

评价与方法

学生互评与教师评价相结合。

教学设计说明：

小学四年级经过了前一、二、三年级的学习，对球类运动和跑已经有了基本认识，同时也掌握了一些简单的基本技能。根据四年级学生活泼、好动、模仿能力强等特点，我在本单元安排了2教时4教次的教学内容。

根据学生的身心特点，在小学四年级足球脚背正面运球的综合活动单元部分安排了“找朋友”游戏、“双手胸前传球”、“双手胸前接球”、“游戏和比赛”的内容。在这一内容设计中，把走、跑、行进中、机敏听口令等多种形式的练习结合在一起，形成了一个综合性的练习形式。为了激发学生的学习兴趣，在教学中采用了游戏、明星故事导入的形式教学。在教学中采取教师讲解示范、学生模仿练习、分组练习、集中纠错后再联系、展示练习效果的手段来提高教学效率和提高学生的积极性，给学生充足的自由、合作练习，保证学生智慧的激发。这样安排可以使学生既可以快乐练习又能效果最佳。

邯郸市涉县优质课教学设计

学科: 体育与健康学校：白芟小学姓名：郝晓琳题目：双手胸前传接球与游戏和比赛

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计2