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人美版美术第一册教案 9、有趣的勺子课题：有趣的勺子 1课时教学目的： 1：尝试区分各种勺子的作用，并设计一款实用的勺子。2：创新精神、集体合作精神，对生活的热爱3：培养学生动手，动脑能力教学重点： 感受不同勺子的美感，尝试设计一款实用的勺子。教学难点： 设计一款实用的勺子。教具
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- 所属课文：第9课 有趣的勺子
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- 2018-04-27 16:09:00
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第9课 有趣的勺子教学内容分析
未知
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关键词：第9课 有趣的勺子教学内容分析
正文
人美版美术第一册教案
9、有趣的勺子
课
题：
有趣的勺子 1课时
教学目的： 1：尝试区分各种勺子的作用，并设计一款实用的勺子。
2：创新精神、集体合作精神，对生活的热爱
3：培养学生动手，动脑能力
教学重点： 感受不同勺子的美感，尝试设计一款实用的勺子。
教学难点： 设计一款实用的勺子。
教具准备： 范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。
学生用具
各种废旧纸盒、剪刀、双面胶、彩色卡纸
教师主导 学生主体 动态设计
一、定向导入、激情引趣。
试一试将书中的勺子和 （板书课题——有趣的勺相关的食品、饮料连起
子）。”
来，说说你的理由看谁 课件展示勺子图片。
做的好
二、领悟认知、质疑解难
1、勺子把儿上为什
说一说，课本上的勺子都是用么钻一个小窟窿？
什么材料做制作的？他们都有什么2、有的勺子把儿为
用途？你还见过其他用途的勺子什么是木头的？
么？说一说自己家的都有什么样的3、勺子上为什么有
勺子，都有什么用途？
许多小眼儿？
三、尝试探究、自由表现。
4、勺子把儿上为什
说说你喜欢的勺子，并把它们设计么有花纹？
出来，最后向同学们介绍它的用途、大
小和材质。
学生绘画
四、作业展评：
“我的作品设计好了，你们现学生自评
在做的怎么用呀？下面请每位小设1、勺子的形状于用计师展示一下自己的作品，比一比，途
看哪位设计师的勺子最漂亮、最实2、是否实用和美观
用！
作业要求
板书设计
课后反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 16:09:00
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关于本教案的常见问题
Q：第9课 有趣的勺子教学内容分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第9课 有趣的勺子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。