第9课有趣的勺子教学内容分析.pdf

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关键词：第9课有趣的勺子教学内容分析

正文

人美版美术第一册教案

9、有趣的勺子

课

题：

有趣的勺子 1课时

教学目的： 1：尝试区分各种勺子的作用，并设计一款实用的勺子。

2：创新精神、集体合作精神，对生活的热爱

3：培养学生动手，动脑能力

教学重点：感受不同勺子的美感，尝试设计一款实用的勺子。

教学难点：设计一款实用的勺子。

教具准备：范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。

学生用具

各种废旧纸盒、剪刀、双面胶、彩色卡纸

教师主导学生主体动态设计

一、定向导入、激情引趣。

试一试将书中的勺子和（板书课题——有趣的勺相关的食品、饮料连起

子）。”

来，说说你的理由看谁课件展示勺子图片。

做的好

二、领悟认知、质疑解难

1、勺子把儿上为什

说一说，课本上的勺子都是用么钻一个小窟窿？

什么材料做制作的？他们都有什么2、有的勺子把儿为

用途？你还见过其他用途的勺子什么是木头的？

么？说一说自己家的都有什么样的3、勺子上为什么有

勺子，都有什么用途？

许多小眼儿？

三、尝试探究、自由表现。

4、勺子把儿上为什

说说你喜欢的勺子，并把它们设计么有花纹？

出来，最后向同学们介绍它的用途、大

小和材质。

学生绘画

四、作业展评：

“我的作品设计好了，你们现学生自评

在做的怎么用呀？下面请每位小设1、勺子的形状于用计师展示一下自己的作品，比一比，途

看哪位设计师的勺子最漂亮、最实2、是否实用和美观

用！

作业要求

板书设计

课后反思

第9课有趣的勺子教学内容分析