第3课 竖折练习特级教师教学实录

第三课

竖折练习

教学目标：

认识竖折的形状特点，掌握竖折的写法；

培养学生办事踏实认真的良好品质，养成良好的书写习惯。

教材分析：

通过学习和掌握竖折的写法，使学生逐步掌握提按规律，病加深对汉字外形的整体认识。

写好复合笔画的关键是写好折。写折时要停笔，转折后再向前行笔。初学写折可分两笔来练习，下笔写竖（有长、短之分），顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平。

本课教材主要有以下四部分内容：意在笔先；竖折的形态特点；竖折的书写方法及示意图；练习范字“山、世、画”。

教学设计：

教学用具：书写用具、多媒体教学设备等

重点难点：折的用笔、运笔方法

教学过程：

一、课前准备

摆放好用具，坐姿端正，静心养神。

二、导入新课。

通过文同的故事，告诉学生在练习书法时，要认真观察字帖，在下笔前做到心中有数，意在笔先。

三、讲授新课

1、

我来想一想

（1）

竖折的形态特点：引导学生观察教材中的照片，让学生发挥想象，“山”字的竖折，除了像椅子靠背和椅座形成的折角，还与什么相似。

（2）

竖折是汉字里的复合笔画，由竖画和横画组合而成，就像人的胳膊弯曲一样。请学生观察在教材不同的范字中，竖画有什么不同。

2、

跟着练一练

（1）

技法讲解

讲解并演示书写过程：①起笔、行笔同竖；②至竖的末尾处向左提笔；③向右下按笔；④调整笔锋写横；行笔、收笔同横，横画稍向右上方倾斜。写好复合笔画的关键是写好折，书写时要稍微停顿蓄势，使写出的横画富有力量感。

（2）

探究活动——“你知道吗？”

步骤一：请学生上台写一写“竖提”和“竖折”。

步骤二：观察比较，探讨一下两个笔画在形状、写法有什么不同？

引导提示：“竖提”与“竖折”很相似，区别在于第二笔为提还是为横，运笔的角度和收笔的方法有所不同。

（3）

范字讲解

教师边示范边讲解“山”的写法。

①“山”需要注意：中间一竖最长，写在中线上，竖折略带倾斜，整个字形片变，竖不能比横长。

②强调笔顺：竖、竖折、竖。

3、

快乐写一写

（1）

我在进步

书写之前，先画一画甲骨文中的“山”字。注意山字的折笔，目的是让学生熟悉转折的运笔特点。

（2）

范字练习

学生按要求的练习页对范字“山、世、画”进行描红。折笔处缺少顿笔，一带而过；或顿笔太过，形成尖角，都是学生书写时经常回出现的错误，教师要及时给予纠正。

（3）

圈圈点点

利用“圈圈点点”，同学们互相评价及自我评价，并提出改进意见。