五、预防呼吸道传染病优质教案设计

《预防冬春季呼吸道传染病》教学设计

一、教学目标

1、了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。

2、掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

3、养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

二、教学重难点

1、了解呼吸道传染病及其对人体的危害。

2、掌握常见呼吸道传染病的预防方法。 三、教学内容

1、常见的呼吸道传染病。

2、常见呼吸道传染病的预防。 四、教学过程

(一)、新课导入

1、什么是呼吸道传染病？

呼吸道传染病是一种常见的传染病，和感染者近距离接触，有可能被传染。它的传播速度快，流行性强。免疫力较差的老人和儿童都是它首选的对象。经过人的呼吸道传染有：流感、风疹、天花、麻疹、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎等。

(二)、教学活动

活动一、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。（例如）

1、教师：请同学们说一说患了流感、流行性腮腺炎、天花都有什么症状。

2、学生讨论回答。

3、教师小结：目前流行的呼吸道传染病有以下几种：

第一、流行性感冒。

流感的发病有明显的季节性，多出现在每年11月到第二年的4月，传染性强。多数起病急，表现以全身症状为主，包括发热、全身酸痛、头痛、全身酸软无力、腰痛、肌痛、腹胀、食欲不振，甚至出现呕吐、腹泻。而呼吸道症状轻重不一，包括打喷嚏、鼻塞、流涕。如果没有并发症，患者多在1周内自然痊愈。

第二、天花。

天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病，也是到目前为止，在世界范围被人类消灭的第一个传染病。天花病毒抵抗力较强，能对抗干燥和低温，在痂皮、尘土和被服上，可生存数月至一年半之久。天花病毒有高度传染性，没有患过天花或没有接种过天花疫苗的

人，不分男女老幼包括新生儿在内，均能感染天花。天花主要通过飞沫吸入或直接接触而传染。人感染天花病毒后主要为严重毒血症状如寒战、高热、乏力、头痛、四肢及腰背部酸痛，体温急剧升高时可出现惊厥、昏迷；皮肤成批依次出现斑疹、丘疹等症状。

第三、流行性腮腺炎。

腮腺是涎液腺中最大的腺体，位于两侧面颊近耳垂处，腮腺肿大以耳垂为中心，可以一侧或两侧。病因为感染性、免疫性、阻塞性及原因未明性炎症肿大等。最常见为感染引起的腮腺炎，多见于细菌性和病毒性。细菌性腮腺炎主要表现为发热、腮腺局部红、肿、热、痛，白细胞计数增多，病变进入化脓期，挤压腮腺可见脓液自导管口流出。病毒性腮腺炎，最常见为流行性腮腺炎，还可见其他病毒感染引起的腮腺炎。流行性腮腺炎是由腮腺病毒感染引起的呼吸道传染病，其特征为腮腺的非化脓性肿胀并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心、关节等几乎所有器官，常可引起脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等并发症，病后可获持久免疫力。

活动二、呼吸道传染病的传播途径。

1、教师：同学们，你们知道呼吸道传染病是通过哪些途径传播呢？

2、学生自由回答。

3、教师小结：呼吸道传染病的病原体可以通过飞沫、飞沫核和尘埃经人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等传播。常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘等。每年的冬春季节是呼吸道传染病最容易发生的季节。呼吸道传染病大多数通过空气飞沫经呼吸道和近距离接触传播，人群普遍容易感染。

活动三、如何预防呼吸道传染病。

1、教师：同学们，呼吸道传染病对人的健康影响如此之大，我们怎样来预防呢？

2、学生：分组讨论，选出代表发言，组内其他同学补充。

3、教师：同学们说了预防呼吸道传染病的许多好方法，概括起来可以采用以下一些方式：

①

按时接种疫苗

②

避免接触病人

③

保持良好的个人卫生习惯

④

经常开窗通风

⑤

注意保暖

⑥

合理饮食，睡眠充足

⑦

加强体育锻炼，提高自身免疫力。

4、教师小结：冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节，因其有传染性强、传播速度快等特点，对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一、珍爱生命”的思想，努力做好各种呼吸道传染病的预防工作，确保健康成长。

五、拓展活动

1、学生以小组为单位完成《呼吸道传染病预防知识》小报的编辑，并在班上进行评比。

2、课后向全班家长印发《预防呼吸道传染病告家长书》，以加强对学生、家长进行呼吸道传染病预防知识的宣传和教育。

3、 作业：预防呼吸道传染病有那些方法？

板书设计：

冬春季传染病的预防

计划免疫 注意卫生

少去公共场所

会添减衣服

积极锻炼身体