5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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小学四年级篮球——行进间胸前传球教学设计榆次区窑上小学张建风1、篮球：教行进间胸前传球学2、游戏：内听号运球容标目学教1、在参与中体验到篮球运动的魅力。 2、在学习活动中掌握传球技术。3、在合作中提高小组合作和创新能力4、培养学生良好的组织纪律性和勇于奋斗的精神。内容要点与要求一、课堂常规1、

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所属课文：5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛

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2018-05-23 08:20:00

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学校：榆次区窑上小学

5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛多媒体教学设计及其点评

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关键词：5.原地双手胸前投�…多媒体教学设计及其点评

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小学四年级篮球——行进间胸前传球教学设计

榆次区窑上小学

张建风

1、篮球：

教

行进间胸前传球

学

2、游戏：

内

听号运球

容

标

目

学

教

1、在参与中体验到篮球运动的魅力。 2、在学习活动中掌握传球技术。

3、在合作中提高小组合作和创新能力

4、培养学生良好的组织纪律性和勇于奋斗的精神。

内

容

要

点

与

要

求

一、课堂常规

1、整队集合

实

施

过

程

及

提

示

1、师生问好，教师交待学习内容，提出课堂要求

时间

2、教师提示方法，学生绕篮球场地慢跑2圈

2-3′ 2、慢跑取篮球

1、教师统一口令和学生一起做

2、学生做操动作到位，节奏感强

8-10’′

1、教师讲解

2、学生按要求进行练习

3、教师观察、指导过程

二、热身活动

1、球操

2、原地传接球

目的：体会动作，抖腕

提示：要求手型，协调

三、小篮球—行进间传球

重点：传球时手型，全身协调用力

难点：传球时手腕的抖动动作

教学要求：

提示：

（1）持球者手腕内翻转，拇指，食指和中指用力拨球

（2）接球时双手伸直，接球瞬间随球的惯性16-18′

完成练习次数

注意手脚配合

双臂向前缩，球的高低最好能传到队友胸前

（3）教师讲解时,学生不准运球

3、优生示范，师生讲评

4、学生练习，教师巡回指导

四、游戏:“听号运球”

游戏方法：

将学生分为代号1、2、3、4，当教师喊到一个数字时，对应的同学要快速运球绕过本组其他三名同学，回到自己的位置。

游戏要求：反应要快,运球转身速度要稳要快

五、放松活动：“打气球”

六、小结、下课

小篮球（41个）

器材准备

比比谁学的最像

评价：针对本课学习情况进行小结，提出期望，布置家庭作业

预计问题处理办法

2、学生练习时，可能会出现追求快速完成，而忽视运球质量，教师应及时制止，采取引领、鼓励、督促学生完成正确动作的练习

1、学生在看到篮球时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令行禁止，讲述要求时，学生必须持球听讲

2′

3、组织练习

1、教师讲解游戏方法并示范

2、提出练习要求

5-7′

关于本教案的常见问题

Q：5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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