第1课合体字的结构教学实录及点评是什么类型的资料？

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第1课合体字的结构教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：第1课合体字的结构教学实录及点评

正文

《合体字的结构》教学设计

湖北省荆门市实验小学

邢进会

教学目标：

1、学生认识和掌握合体字的形体结构类型及特点。

2、引导学生通过观察图解、观看范字书写，尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会从合体字各部件所占的比例关系及高低、宽窄的等位置关系观察合体字，能分析出不同类型的合体字的结构规律。

3、通过练习，把合体结构的字搭配得当。

4、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。

教学重、难点：

1、掌握观察合体字的方法。

2、能分析出不同类型的合体字的结构规律，把合体结构的字搭配得当。

教材分析:

1、教材编写分析

《合体字的结构》是五年级下册第一单元的第一课。合体字是由两个或两个以上独体字合为一体而构成的字。根据各独体字之间的组合方式，合体字的形体结构类型有：左右结构、上下结构、包围结构、品字形结构和特殊结构。合体字的结构既要注意各部件所占的比例关系，同时要关注高低、宽窄等位置关系。本课板块包括“要领图解、比一比、临习指导、拓展思考、知识链接”五部分，要求学生通过通过观察图解、观看范字书写，尝试练习分析出不同类型的合体字的结构规律，把合体结构的字搭配得当。

教具准备：

《书法练习指导》、毛笔、墨汁、毛边纸、笔架、墨盘、垫毡、西沃白板等

教学过程

：

一、组字游戏导入(灯片出示四个独体字：又

见

口

儿

）

1.找四字共同点复习独体字特点。（教师板书独体字）

2.组字游戏：这些独体字两两组合

一字用两次

使用三次分别变成了什么字？

3.找这些新字的共同点认识合体字的特点。（教师板书合体字）。

4.给这些新字找朋友，认识合体字的形体结构类型。（教师相机板书）

5.揭示课题：合体字的结构（板书课题）

二、学习观察合体字的方法。

（一）“观”字要领图解。

出示繁体“观”字。初步判断所属结构。

引导学生观察“观”字左右两部分的比例关系。自制教具辅助

引导学生观察“观”字左右部件的位置关系。自制教具辅助。

学生用以上所教方法分析“观”字左部件特点。

（二）比一比。明白书者因风格不同书写，同一个字的结体会表现出不同的特点。

观察四个“观”字，体会不同书法家处理“观”字左右比例关系和上下各部分位置高低变化的特点。

小组讨论。

小组汇报，教师小结。

（三）临习指导。学生了解不同形体结构的字组合方式不同，各自又不同的结构规律。

灯片出示：施

征

左右结构(左右

左中右）

灯片出示：童

常

上下结构（上下

上中下）

灯片出示：座

包

四

或

包围结构（全包围

半包围

左上包右下

右上包左下）

学生练习“观

施

童

圆”注意结构特点，师巡视指导写。

（1）正确的书写姿势和执笔姿势提醒及检查。

（2）学生书写。

（3）展示作品。点评激励。

三、拓展思考:。为什么临帖临得不像，结构失衡不美？

四、知识链接

1. 《急就章》欣赏

2. 教师小结:学好书法要先观察，再思考，后练习。要想练得美，字有个性，必须要勤学苦练，博取百家之长。

资料摘要

第1课合体字的结构教学实录及点评