资料摘要
教材学习目标序准备部分基本分12’时8’舞蹈动作组合练习跳高与游戏教具跳高架2付、皮筋若干、录音机1台1、积极主动参与舞蹈动作组合练习与跳高与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。体验急行跳高的身体感受，90%学生学会跳高的正确方法，提高学生跳跃活动能力。2、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学
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2.校园集体舞：嘿！加油第二~四段及完整练习教学设计(第二课时)
未知
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关键词：2.校园集体舞：嘿�…教学设计(第二课时)
正文
教
材
学
习
目
标
序
准备部分
基
本
分
12’
时
8’
舞蹈动作组合练习
跳高与游戏
教具
跳高架2付、皮筋若干、录音机1台
1、积极主动参与舞蹈动作组合练习与跳高与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。体验急行跳高的身体感受，90%学生学会跳高的正确方法，提高学生跳跃活动能力。
2、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。
3、以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。培养学生合作精神，使学生身心在快乐中得到发展。
课的内容
师生问好
形体训练
听运动员乐曲行进
舞蹈动作组合练习
跳高与游戏：
跳过去，钻出来
教法：设疑启智法
引导法
语言激励法
评价法
游戏竞赛法
设疑：如何将舞蹈动作跳的优美、大方
指导学生进行分解的动作练习
2-3 引导学生进行自主练习
4-6’
教师巡回指导个别纠正
引导学生展示激发学生练习的积极性
1-2 引导学生随音乐进行练习
1-2 游戏：舞蹈动作组合夺牌赛
1-2
教法：讲解法
激励法
启发法
设疑：怎样才跳的高
引导学生进行向上跳的练习
4-6 提示游戏的方法规则
组织学生分组研讨并尝试游戏
1-2 师生共同游戏
3-5 启发学生创新游戏
1-2 教师点评
要求：
积极参与
注意安全
组织：
分4组进行
·
#
要求：
积极参与
认真练习
充分展示
发展个性
组织：
四列横队
体操队形
教法：语言提示法
激励法
导入本课内容
引导学生进行形体训练——激发学生学习的积极性
4-6
教法
组织与要求
组织：四列横队
要求：
积极参与
充分展示
16’
部
结束部分
放松运动：
小结
师生再见
引导学生随着优美的音乐做放松动作
引导学生小结
师生再见
组织：
散点
要求：
达到放松，动作舒展、优美
4’
回收器材
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 08:47:00
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关于本教案的常见问题
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