第19课纸筒人教学创新设计.pdf

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关键词：第19课纸筒人教学创新设计

正文

课题：第19课《纸筒人》

课时：1课时

学习领域：设计.应用

教学目标：

1、学习和了解纸筒人的制作方法，利用各种材料制作纸筒人。

2、提高学生的想象力和创新能力。

3、通过立体造型活动知道废物利用，变废为宝。

教学重点：设计、制作一个纸筒人。

教学难点：纸筒人的构思设计，掌握对不同材料的选择和利用。

教学方法：讲授，示范，自主探究。

教师教具：课件、演示用具。

学生学具：彩纸、剪刀、双面胶等。

教学过程：

一、组织阶段

检查学生用具，组织学生坐好。

二、导入阶段

1、情景导入：

课件展示几种民间的玩具，请同学欣赏？

2、板书课题：《纸筒人》

教学意图：吸引学生注意的同时激发他们的好奇心。

三、发展阶段

1、课件展示纸筒人作品，分析制作方法。

2、欣赏不同有代表性的纸筒人。分析纸筒人的特点和功能。

3、欣赏不同种类的笔筒不同种类的设计特点。

4、教师演示设计制作纸筒人的步骤

（1）构思制作什么样的纸筒人。

（2）拥有卷、折、等手法让纸筒人看起来更生动。

（3）彩色设计要简单明确。

教学意图：直观感受作品的美，激发学生主动探究能力。

四、实践阶段

1、作业要求：用彩纸制作一个有特点的纸筒人。

2、辅导要点：合理运用夸张变形手法。

五、讲评阶段

1、评选出构色彩搭配美感、设计有特点的纸筒人。

2、学生自愿说说自己创作的过程。

板书：

纸筒人

制作步骤

（1）构思

（2）选择材料

（3）卷、贴等技法。

课后反思：

本节课学生的创作作品都很有自己的特点，只是对于细节的把握不是很好，注意细节在整体中的位置。

第19课纸筒人教学创新设计