第1课 让大家认识我第一课时教学实录

课 题：让大家认识我

课 时：2课时

教学目标：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，让大家认识我体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。

教材分析：本科属于“造型表现”领域。小朋友入学后既有对未来学习的渴望,又伴随着对学习生活方式改变而产生的焦虑感。让他们消除心理隐患的方法之一，就是建立新的、和谐的伙伴关系。《中小学心理健康教育指导纲要》指出：小学低年级的具体内容是帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活和感受学习知识的乐趣，乐于和老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

《让大家认识我》是美术课第一个内容，为彼此不太熟悉的小朋友创造了相互了解的机会，以树叶做名片，用剪、撕、贴、画等方法向大家介绍自己，为合力共建班集体提供了良好途径。同时造型简单的树叶、树枝学生易于把握，可以让他们在第一次的美术学习活动中得到成功的喜悦，体会造型表现活动的乐趣，激发学生学习美术的热情为以后的美术学习作好铺垫。

教学重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。

教学难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。

教学准备：彩纸、树杈（用卡纸制作）、胶棒、剪刀、彩笔

教学过程：

第1课时

教学过程

一

、组织教学

安定课堂纪律，稳定学生情绪。

二次备课

二、导入新课

首先祝贺同学们成为东升二小的一名小学生。跨入新的学校，结识新的同学朋友和老师，是不是非常高兴。

认识一下我吧（简单的自我介绍），既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们同学。

在老师眼力，一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁壮成长的小树苗，经过不断的学习新知识，不断提高自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。

在老师眼里，咱们班就象是一棵大树（教师出示大树并粘贴）同学们就是树上最有生命力的树叶，大树因为有了你们而焕发生机。

三、讲授新课

1、感知引导

教师讲解重点内容

教师出示彩纸用彩纸剪成或撕，在树叶上写名字，然后在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。 2、合作探索、自由创作并大胆发表

小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自己。可以介绍自己的姓名，性格、爱好。

对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学进行表扬。

3、畅想未来

同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。

看我们剪贴的小树叶是大树充满力量，就象我们班级集体，因为有了我们的存在而更加有力量。让我们团结在一起共同打扮我们的班级，使班级这课大树更美更繁茂。和同学们一块畅想未来。

四、小结

请学生自己说说这堂课有什么收获？认识了几位同学？

应该怎么和同学相处？用自己的话来说说看。

第2课时 教学过程

一、

出示自己的作品，介绍自己采用的方法（撕．剪、

贴、画）。 二、

教师给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。 三、

继续完成制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡，教师巡视。 四、

引导学生将做好的自我介绍卡贴在大

树的树干上。引导学生分组分批向大家介绍自己的名字、兴趣爱好、心愿及上本节课的感受。 五、

课后作业：大胆发表，回家后向家人介绍一下今天上课的情况和自己刚认识的老师和同学的情况。学着制作一棵心愿树。

二次备课

板书设计:

1.让大家认识我

剪贴

介绍