第9课　漂亮的花边教学设计范文

《漂亮的花边》教学设计

1、知识与技能：⑴、能用自己的话描述“什么是花边”；⑵、了解花边在生活中的应用，并能用我们智慧美化生活中的物品；⑶、会运用拼摆、剪贴等方法表现花边；

2、过程与方法：在自主发现、合作探究的过程中，灵活主动、创造性地设计纹样，培养学生的发散性思维、认真细致的态度和合作精神。

3、情感与价值观：在欣赏、排列、剪贴的过程中感受图案的秩序美，体验美术学习的乐趣，培养学生将艺术应用于生活的意识。

教学重点与难点 1、教学重点：了解花边排列规律，感受花边形式美，培养学生剪纸的兴趣和动手能力。

2、教学难点：花边的设计、应用，在花边纹样描绘、剪贴中培养学生认真、细致的习惯。

教学方法

根据学生年龄特点和认知规律，本课主要采用游戏探究、直观演示、合作实践、激励评价等教学方法，力求让学生在趣味活动中主动探究、快乐体验。

教学准备

1、

教具准备：多媒体、课件、剪纸范作、几个同样的图形、剪刀、彩色纸、双面胶、几个没有图案的生活用品。

2、学具准备：课本、剪刀、双面胶、彩色纸、几个同样的图形。

教学过程

一、故事导入，认识花边

1、组织教学，师生问好。

2、小朋友们，听说咱班的小朋友呀，特别喜欢故事，那今天杨老师就给大家讲一个，先给杨老师来点掌声吧！嘘！小朋友们张大耳朵认真听哟，（教师演讲

“瓶子王国”，出示图片，由瓶子王国的故事导出新课---《漂亮的花边》

二、寻找花边、欣赏花边

1、生活中的花边：生活中许多地方有花边，小朋友们，你们还在哪儿见到过花边呢？指名学生来回答。（花瓶上、窗帘上……）

2、花边欣赏：其实在早以前，我们的祖先就会用花边装点生活了，这是五千年前的陶器，黑色的花边，把陶器装扮得美丽而又神秘。这是漂亮的青花瓷，这是我国少数民族的服饰，这是什么呢？这是剪纸花边装饰在房间里，又醒目又漂亮。（边找边让同学们知道花边的概念和作用）

三、探究实践，掌握技法

1、那咱们就一起来学习剪花边吧。

2、播放剪花边的视频，学生观看（折-画-剪）。为什么要折？（可以一次剪多个）怎么折？（对折和折扇子的折法）画什么？指名说，表扬学生的回答。

3、老师从折纸——画图——剪——展开，与学生同步完成。教师边示范边提醒学生：折时要对齐，压平；画时尽量画大画饱满，主要画轮廓线，细节可以省略不画；出示对比图，说明两种画法剪出后所呈现的连贯和分散的效果；提醒学生剪时注意安全和环境卫生。

3、学生完成之后，师：请把你的作品展开后举起来，咱们欣赏一下我们的作品，多美呀，小朋友们真棒，剪得又快又好又有创意。

四、生活应用，装饰

1、现在我们把瓶子王国的瓶子拿出来，用你们剪的花边来装饰他们吧！

2、学生作业，老师行间指导。

五、展示评价，归纳总结

好啦，时间到！请小朋友快坐好。让我们一起来欣赏大家的杰作吧，真漂亮！老师代替瓶子王国里的瓶子感谢大家！

七、课后拓展、情感升华

美就在我们身边，只要我们每一个人动起手来，一起创造，相信我们的世界，我们的生活，一定会越来越美。