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《蔬果变变变》教材版本：人教版《美术》第11课年级：二年级下册教学目标：1.使学生了解蔬果造型有关知识的和制作方法，发展学生的想象思维、提高学生的想象力。2.通过整握切、拼接、画的方法，利用蔬果设计有趣的新造型。3.引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，去体验生活美。教学重点：通过利用各种蔬
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第11课 蔬果变变教案1
未知
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关键词：第11课 蔬果变变教案1
正文
《蔬果变变变》
教材版本：人教版《美术》第11课
年级：二年级下册
教学目标：
1.
使学生了解蔬果造型有关知识的和制作方法，发展学生的想象思维、提高学生的想象力。
2.
通过整握切、拼接、画的方法，利用蔬果设计有趣的新造型。
3.
引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，去体验生活美。
教学重点：
通过利用各种蔬果进行造型练习，开发学生的形象思维和造型能力。
教学难点：
利用蔬果的形状和色彩进行设计，实现构思和设计意图。
教学准备：PPT课件、蔬果作品、各种蔬果、小刀、牙签、黑色记号笔。
教学过程：
一、激趣导入
1.
播放视频《蔬果小镇》
设问：动画片中出现了哪些动物形象？
3.引出课题，板书课题，齐读蔬果变变变。
二：探究制作方法
1.
出示作品一件用蔬果变成的螃蟹：
2.
师示范
（1）把西红柿做螃蟹的身体。
（2）豌豆做螃蟹的腿。
（3）胡萝卜片做钳子。
（4）小柑橘做眼睛。
（5）用记号笔勾画出生动的眼睛。
3.
总结制作方法：切、拼接、画。
4.
欣赏其他小朋友用蔬果变出的有趣作品。
三、创作阶段
1、小组合作形式，用各种蔬菜和水果创作有趣的作品。
2、温馨小提示，使用小刀、牙签的时候要注意安全，不用了马上放好。
师巡视指导。
四、作品展评。
1、鼓励学生大胆介绍自己的作品，培养学生的自信心。
2、师点评。
五、课堂小结
我们要多观察、多动脑，多实践，记住学习是快乐的！
六、板书设计
蔬果变变变
切、拼接、画
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