投掷活动教学设计第二课时

《投掷垒球》教案

内容

投掷垒球

教学技能目标：提高学生上肢力量，发展身体协调性，掌握原地侧向投掷技术,目标

提高“鞭打”动作的技术要领。

认

认知目标：提高学生的锻炼兴趣和自信心，培养质疑,探索问题的能力。

情

情感目标：让学生体验投掷活动的运动乐趣和培养良好的合作精神和团队意识。

教学蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺重点

序和用力方向。

教学肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速，充分做出过肩后的“鞭打”动作。

难点

部

内容与要点（教师活动）

组织与教法（教师活分

开 一、

课前常规 动）

1、

安全教育。

队型： Δ

学生活动

时间

2 始

1、教师整队检查人数。

2、教师检查服装

部 2、师生互相问好。

分

3、检查着装。

4、宣布课的内容。

5、安排见习生。

及班级人数。

3、安排见习学生。

★★★★★★★ 分★★★★★★★ 钟

☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆

要求；精神饱满，站队“快静齐”

准

课前热身

：

教法：

组织：

8 备 游戏热身：

我是“小小1、教师讲解游戏方部

飞行员”

分

♀

♀

♀

♀

分法，让学生自己在规

♀

♀

♀

♀

钟

♀

♀

♀

♀

方法：教师把叠好的“纸定的区域自由的“驾

飞机”分给每位学生，在驶”自己的飞机，看小运动场的里面自由的谁的飞机怎么样才能驾驶自己的“纸飞机”，飞的高飞的远。 ♀

♀

♀

♀

Δ

要求：积极动脑，主动看看谁的“纸飞机”飞的2、强调同学们要集中参与，注意安全。

高飞的远，从飞“纸飞机”注意力

的活动中体验投掷垒球要求:注意安全、精神的动作，从而引入本节课饱满、口令指挥。

的内容。

1、握球方法：用手的拇

要求：精神饱满、口 ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

指、中指、无名指握住垒令清晰明确。动作规

球，同时用小拇指顶住垒范准确。

一、投掷垒球基本动作

1. 教师讲解示范

队型：一

基

球的下面固定好球，但

是，垒球的不能放在手的

本

掌心上。

动作要领：身体左侧对准

部

分

☆

☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

25

要求：1、练习的时候注

意安全。

2、认真练习，不打闹。

分

听到哨

投掷方向，两脚左右开立 2.组织学生进行分3、练习结束后，在规定的时间里快

比肩稍宽，右手持球（物）组练习，教师巡视指声，向右侧引臂置于肩平。左导，强调重点、难点，速集合。

臂自然置于体前同时右在巡视中纠正学生队形：二

腿弯曲，身体重心落于右的动作。

腿，左腿自然伸直，上体

略向右倾斜。然后右腿蹬

地、转髋、挺胸、身体左

♀

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♀

♀

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钟

转、重心前移、上体向前

挥臂将球（物）经肩上快

速投出。

Δ

要求：1、认真听老师提

出的错误在哪里。

重点：能协调运用手臂、3.集合学生进行技术2、反思自己的动作错腰腹力量和腿部力量，用5 力掷出垒球。

动作的讲解，指出在什么地方。

分难点：动作连贯,协调有练习中存在的问3、认真看同学的示范钟

力

题，再找做的好学动作。

记住口诀：

生进行示范，并给手心握球空心掌

予鼓励表扬，鼓励背后过肩呈满弓

其他同学向做的好蹬转送挺挥甩扣

的学生学习。

肩上屈肘掷前方

要求： ★ ★ ★ ★

1、放松活动：听音乐做要求：

★ ★ ★ ★

意念放松。

1、教师组织学生进

☆ ☆ ☆ ☆

结

2、总结课的完成情况，行放松练习，听着音☆ ☆ ☆ ☆

束

表扬做的好的学生，鼓乐，教师让学生跟着

部

认真听教师讲解，遵励其他学生继续努力。

自己讲述的意境去想1、分

守课堂纪律，总结自己3、布置课后作业，宣布象。

下课。

2、小结本堂课的完成不足之处，多向优生学4、组织学生收器材。

情况并给予鼓励希望习，提高自己。

学生继续努力。

2、协助教师回收器材。

场

地

运动场

器

材

纸飞机：52个 垒球：30个

录音机一台。