投掷教学设计与反思

原地侧向投掷沙包教学设计

广州市海珠区宝玉直实验小学

胡恩

一、本课教材：

原地侧向投掷沙包——水平二

二、指导思想：

根据体育健康标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性并关注学生的个体差异；体育教学本身就是让学生在活动中去实践、去尝试、去体验的过程，因此在体育教学过程中——特别对中低年级来讲，教师应创设专门的情境来引导学生进入特定的教学活动，学生通过观察、尝试、探究、感悟，教育学生形成良好的观念、情感、态度和行为方式。培养学生的小组合作和竞争意识、自主探究和学习能力、创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。

三、学情分析：

1、教学对象：小学三、四年级学生

2、知识、技能基础：有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验、去实践。

3、心理素质、身体素质特点：心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，乐于思考，组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段，呈现出身体素质发展不均衡的特性。

四、教材分析

小沙包是小学课堂上最常出现的体育器材之一，常常被咱们体育老师用于投掷教学之中。因其容易制作、价格低廉、学生喜爱而得到广泛应用。我本人就特别喜欢以沙包为器材，在上投掷课、游戏课以及跳跃等等内容时总将其有效而巧妙的运用其中。投掷教学是小学阶段重要的教学内容之一，其中投远和投准是需要学生学习和掌握的重要知识技能。通过这一教材的学习，可以有效锻炼学生的全身协调性和自我控制力，使上肢更加灵巧、有力。本课着重让学生学习和掌握原地侧向投掷沙包，要求学生既要投出一定的远度和高度，还要投的准。为了达成这一目标，我遵循了循序渐进的动作形成规律，采用讲解示范、分解演练、徒手领会动作要领、竞赛激励、情景游戏等环节一步步使学生潜移默化的、自然而然的学习，掌握和巩固技术动作。从而实现目标与生成的和谐。

原地侧向投掷沙包教案

执教者

广州市海珠区宝玉直实验小学

胡恩

水平二

一课时

教学

1、能让学生以愉快积极的心态主动参与到学习活动中。

目标

2、初步学会正确的侧对投掷方向站立肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。

3、能比较协调的完成侧向投掷沙包的动作，能投出一定的远度和高度。发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。

4、培养学生组织纪律性、创新精神、欣赏和赞美他人的意识和习惯；体会投掷活动的乐趣，在活动中加强交往和合作，建立良好和谐人际关系；在情景游戏中感受成功和喜悦，培养学生热爱体育运动的意识。

教学

原地侧向投掷沙包

内容

重

点：站位正确，投掷臂肩上屈肘后伸，投掷动作协调、快速、有力。

重难点

难

点：蹬地转体，挥臂过肩，全身协调用力将沙包投出。

课堂要素

学练内容

教师导教

学生学习

评价要素

次数

时强

1、课堂1、师生问好，1、集合、认真

常规

宣布本课学练目听讲，明确学习目精神多次绕

2、热身标，安排见习生。

标。

饱满

活小圈

调动情小跑：“穿2、简单讲解2、动作整齐、动身心

小

绪，激发兴

越森林”和组织队形、路线和到位。听清楚活动要动作4*8拍

趣

“奔腾的白方法，带领学生一求和方法及运行路形象，快乐

（9分钟）

龙马”

同活动

线

跑跳

3、棒操

3、讲清方法3、积极参与活中

和规则，组织学生动中。

练习

学习原1、自主尝试1、积极参与，积极1次

地侧向投掷体验动作方法。

有尝试的欲望并练参与，用脑

大

沙包

2、教师引出习。

用心学练

重点：原地侧向投掷的2、认真观察，动作

提高快速转动作方法，讲解示动脑思考，积极学乐于1次

中

体挥臂的能范，组织学生模仿练，根据教师引导进交流

力

练习。

行练习。

积极

难点：3、对上点评，3、积极动脑思思考

正确的自然请学生展示，由问考，回答问题，注意注意多次

自主学发力顺序和题“怎样才能掷观察，认真练习，建安全

中

练学习技能

出手角度

的远”，来组织引立动作模型。

不断

（25分钟）

导学生练习蹬、4、情绪欢快，进取

转、快速挥臂的辅动作协调有力，练习注重

助性动作练习，攻中不断优化和改进情感体验

2-3

克重难点。

动作方法。

注意次

中

4、“超级投5、激情欢愉，安全

手”一—原地侧投入情境

向投掷练习。精心（1）尽情发挥2-3

组织，随时个别指想象，迅速完成

次

偏大

导纠正。

（2）全身心投

5、“炸碉入情境，兴趣高昂

堡”看谁投的又跃跃欲试

远又准

（1）“建碉堡”

（用器材拼摆）

（2）导入情境，激发兴趣，引导练习

1、增添营造欢快氛散点站位，同时快乐、

情趣，释放围，组织学生活将沙包抛向天空，大满足

心情：

动，并投入其中。

声尽情欢呼，享受无轻松、

“漫天组织学生围限的轻松欢乐之情

舒服、惬

流星雨”

成大小相套的三身心充分放松，意、

课尽意2、放松个圈，手拿“船积极配合，跟着音乐喜悦

小

浓身心放松

小舞蹈：桨”相互连接，引边唱歌边跳舞

3次

（6分钟）

“小白船”

领学生跳舞

通过教师的点3、总积极评价，坑评，对本节课学习成评、布置作定学生的努力给果有全面的认识和业、师生再予期望，留课外锻反思，与教师互动交见、收拾器炼作业

流，能较好的进行课材

外锻炼。

器材

玉米杆、沙包人手一根密

度：50%左右

效果预计

（个）、录音机一台

平均心率：120次/分左右

原地侧向投掷沙包教学反思

一、课堂教学反思

本课以新课程标准为指导，积极贯彻新课程理念，教学设计内容紧扣教学目标，整堂课结构清晰，教学过程流畅自然。教师用生动亲切的语言和活泼有趣的组织将整堂课渲染的富有活力和激情，使学生对本有些枯燥的投掷练习兴趣盎然，在轻松愉快的教学氛围中较好的学习和掌握了教学目标要求达到的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。现将我教学过程中认为做的比较好的方面总结如下：

1、教学目标确定的比较实际合理，符合水平二学段学生的学习程度和需求。教学中遵循目标统领内容的核心思想，精心组织教学过程，顺利地完成了本课内容的学习，基本达成了原定的教学目标。

2、教学思路清晰，过程流畅，重难点突出。本节课设计过程简洁明了，主次分明，基本部分的教学利用学生自主尝试体验—教师讲解示范，以口诀加示范的形式引导学生分解学习动作方法。在徒手分解与完整练习中体会右臂后引、蹬地转体、挥臂过肩、快速有力的动作要领，以此攻克教学重难点，教学方法比较传统但很实用。

3、教学形式活泼多样，趣味浓厚，符合学生学习的心理需求。投掷教学内容相对比较单调乏味。我在教学中应用亲切的教态语言、活泼生动的语言引导和富有情趣的教学形式将学生的兴趣和有意注意始终吸引在教学各个环节本身。让学生快乐学习、轻松掌握动作技能。

4、积极贯彻新课程理念。教学各个环节特别注重学生的学习兴趣，使学生充分体验到体育带给他们的愉悦心情，从而不断培养学习兴趣，形成终身体育的意识；通过设置不同距离

的标志线，以奖励各种“水果”来吸引学生积极进取，让不同能力层次的学生都能体验到成功、喜悦和满足，达到了既关注个体又面向全体的教育思想。

二、反思改进

1、我在各个教学中环节语言引导和情景创设时占用学生的练习时间过多，应尽量使自己的语言言简意赅，在课上给学生更多的练习时间。这样不但能够使学生更加容易理解教学内容，同时也能够保证学生课上的练习密度，最终更好的达到一节体育课锻炼身体促进健康的目的。

2、今后在教学过程应该拿出更多的时间去研究教材、分析教材。既注重教法又重视学法，既面向全体又关注个体，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有效融入教学行为中。作为一名体育教师，促进学生身心健康发展是教学的根本目的。而完成这一目的，需要一个系统的、科学的教育教学计划。研究教材、分析教材对每一个教师来讲，都是一个自我提高的方法，只有正确对待这一问题，才能使教育教学得到更大改善和提高，最终受益的将是学生的终身健康。