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《篮球原地双手胸前传接球》教案一、教学内容 篮球原地双手胸前传接球二、教学目标【知识与技能目标】 学习了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。【过程与方法目标】学生能乐于参加各项练
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- 2018-04-24 00:24:00
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…课堂实录
正文
《篮球原地双手胸前传接球》教案
一、教学内容
篮球原地双手胸前传接球
二、教学目标
【知识与技能目标】 学习了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。
【过程与方法目标】
学生能乐于参加各项练习，学习技术动作，并在练习中不断提高技术、技能; 【情感态度与价值观目标】
在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合、团结协作的集体主义精神。
三、教学重难点
教学重点：双手胸前传接球——准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
教学难点：双手胸前传接球——上下肢协调用力和手对球的控制能力。
四、教学过程：
(一)开始部分(3分钟) 1.课堂常规：体委整队，师生问好，宣布本课任务，安排见习生。
2.队列队形练习：原地转法
组织教学：四列横队。说明本课的学习任务和要求。队列队形由教师口令指挥，学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。
要求：队列整齐，步伐一致，精神饱满。
(二)准备部分(7分钟) 1.慢跑三圈
教学组织：两路纵队，依次排开，围绕篮球操场进行慢跑。
要求：队伍整齐，有序，安静。
2.徒手操活动：颈部运动、扩胸运动、腰部运动、正压腿、侧压腿，踝腕关节
教学组织：四列横队，体操队形
要求：动作有力、整齐，精神饱满
(三)基本部分、主教材(20分钟) 1.导入：新课导入
传接球是最基本、最常用的传球方法。
传接球是篮球运动中的主要基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换就比较困难。 2.新课讲授
(1)教师进行示范并讲解动作要领，
持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的测后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球之余胸前，肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸。手腕由上向下翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
动作难点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指，动作协调连贯，双手用力均匀。
动作重点:出球后手心和拇指向下其余手指向前。
接球时，身体成基本姿势，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，接球后两肘弯曲，身体重心后移。 (2)学生分组进行原地双手胸前传接球练习（距离合适）—原地练习传接球主要是对技术的掌握,教师通过发现问题纠错改正。
(3)加大两组迎面传接球距离—通过继续练习，提高传球的稳定性和传球质量。
要求：在熟练掌握技术后，做到手脚配合协调，尽量做到传球快、方向准、接球牢、持球稳。老师进行巡视纠错。
3.巩固
“传球”游戏
(四)结束部分。(2分钟) 1.放松活动：放松操
要求：听老师口令进行放松操活动，放松下肢以及上肢。
2.教师小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生，提出希望。
3.宣布下课。师生再见，收拾器材。
组织教学：四列横队，体操队形
五、场地器材及预计负荷
1.场地器材：
篮球场、篮球若干。
2.预计负荷：
练习密度：37%左右;平均心率：
—135次/分左右;练习强度：中等。
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