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小学部备课记录本 授课教师：梅雪波 授课班级：三年级课题课堂类型教学目标课的结构准备部分起跑快速反应训练常规模式训练课时1课时周次第4周1、通过课堂教学，加强短跑的技术训练，提高学生的短距离跑能力；2、发展学生的体能、提高个人实战能力和经验，提升班级荣誉感；
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- 2018-06-05 10:27:00
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跑优质课一等奖
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关键词：跑优质课一等奖
正文
小学部备课记录本 授课教师：
梅雪波 授课班级：
三年级
课
题
课堂类型
教学目标
课的结构
准备部分
起跑快速反应训练
常规模式
训练课时
1课时
周
次
第4周
1、通过课堂教学，加强短跑的技术训练，提高学生的短距离跑能力；
2、发展学生的体能、提高个人实战能力和经验，提升班级荣誉感；
3、培养学生积极参与，学会合作，学会竟争及社会适应能力，并为冬季运动会做准备。
教学内容
时间
组织与训法
1、学生集合快速、安静、整齐。
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1、整队集合。
2、体育委员口令宏亮、准确，清点人数。
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2、宣布本节课内容。
15 3、学生充分完成热身运动。
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3、徒手操。
4、动作有力、到位、协调、舒展。
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△
风雨球馆
一、摆臂练习。
组织教法：
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动作要领：左脚向前跨半步，重心稍1、摆臂练习时学生成四列横队，学生根据老
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前移，半握拳，肘关节成90度自然放
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师的口令节奏前后摆动。切记左右摆动！
于两侧
22 ●
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2、4列横队并成体操队形散开，进行反应性二、辅助练习（每项2组）
△
1、弓步压腿走；
辅助练习，提高学生的反应能力。
2、高抬腿听哨音加速跑；
3、背身高抬腿听哨音转身加速跑；
三、游戏——计算追逐跑。
规定好一边是单数，一边是复数，老师给出简单加减计算题，计算并判断是追还是跑来完成游戏。
四、放松
组织：四列相向横队站立。
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△
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3、学生做准备动作，听到哨音加速跑到指定线然后从两边回到队伍的后面排好。
4、通过游戏，提高学生短跑的兴趣，让学生在快乐中练习。被追到或者没有被追到者背着另外一个同学回到起点处。
1 基本部分
一起努力
共创美好未来
……
网址：http://www.qlschool.cn
电话（小学部）：0873-6385668
小学部备课记录本 授课教师：
梅雪波 授课班级：
三年级
1、教师集合整队
○○○○○○○
2、教师清点人数
○○○○○○○
结束部分
3、小结本节课情况
3 ●●●●●●●
学生集合迅速、纪律良好，气氛活泼
4、师生再见
●●●●●●●
△
反思：1、学生摆臂练习过程中有一些错误的动作是长期的动力定型造成的，要改正也需要很长时间才能改正。
2、短跑的训练有些枯燥，加入一些游戏能提高学生的兴趣。
3、多给于正面的鼓励和肯定也能促进学生的学习。
一起努力
共创美好未来
……
网址：http://www.qlschool.cn
电话（小学部）：0873-6385668
2
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