四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼PPT及课堂实录内容

小学体育课教案

—《跨越碍跑》教学设计

泸州市江阳区忠山小学 马贤平

一、设计理念

1、本课教学以“新课标”为指导，坚持以“健康第一”为指导思想。本着“以教师为指导、以学生为主体、以快乐为主题”根据学生的年龄和生理特点，结合本课教材内容，给学生创造一个轻松愉快的学习氛围。

2、在整个学习障碍跑的过程中，采取小组合作探究的形式，让学生在相互交流和帮助中学会与人交往，增进同学间的了解，提高与人交往的能力；在变换障碍跑的环节中，体验不同练习的一种成就感。同时运用层层深入、循序渐进的教学原则，让学生对所学的知识有比较牢固的掌握。

3、通过学生喜欢的竞赛形式，充分发挥学生的主动参与、积极练习的情趣。在分组完成“勇敢者之路”的游戏时，学生的个体能力和小组合作能力得以展示和体现，竞赛中的相互鼓励，让学生更能够培养积极进取、顽强拼搏、团结协作的精神。

二、教材分析

障碍跑是一项在一定距离中以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，途中一般要用绕、跨（跳）、钻、爬等方法通过障碍物，是一项具有一定难度和实用较强的综合性技能运动。也是生活中自我保护的一种基本方法。能有效的激发学生的运动兴趣；发展学生的灵敏、协调等身体素质，能克服学生心理障碍，培养学生克服困难和顽强进取精神。因此，在课的练习安排上，从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。 三、学生分析

四年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动。因此，在教学中应充分考虑教学的方法，多用激励、启发的手段，激发学生的学习兴趣，密切注意学生的思维走向。同时本课将从安全教育入手，突出“巧”过障碍，积极促进学生形成一定的穿越障碍的技能水平。

四、教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的学生能了解障碍跑的方法。

2、技能目标：通过教学使80%以上的学生能熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“绕”等正确动作。

3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

五、教学重难点

重点：灵巧、协调地跨、钻、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法

难点：能灵活运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、迅速。

1

体育与健康教案

授课对象：四年级（水平二）

授课人：马贤平

课型：新授课

教学内容

1、

障碍跑 2、游戏：勇敢者之路

认知目标：通过学习，使90%以上的学生能了解障碍跑的方法。

技能目标：通过练习，使80%以上的学生能熟练运用障碍跑中的“跨”、

“钻”“绕”等正确动作。

情感目标：通过学习，培养学生求知欲和勇于克服困难的精神。

灵巧、协调地跨、钻、绕过单个障碍物

能灵活运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准确、迅速。

充分热身，预防运动损伤；听从指挥，预防以外伤害。

教师活动

学生活动

1、体育委员整队，向教师问好。

2、听教师宣布本课内容进行游戏。

3、见习生出列

组织

时间

次强度

数

1次

小

教学目标

重点

难点

安全提示

教学

过程

开

始

部

分

学习

内容

1、组织学生集合，宣布学习内容，并提出上课要求。

2、组织游戏：看谁反应课堂常规

快，让同学们明白仔细聆听的重要性，克服日常生活中按照主观臆断来做事的毛病。

3、安排见习生。

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2分

钟





☆

△



代表男生



代表女生

☆

代表体育委员

△

代表教师

准

备

部

分

口哨指挥，带领学生做

徒手操。

徒手操（4×8拍）

认真跟随教师做徒手操，充分活动身体各个部位。

组织学生慢跑做准备活动（教师领跑）

学生成两列纵队跟随老师慢跑，并注意安全。

教师带领学生逆时针慢跑400米。

3分钟

热身运动

中



3分

钟





△

1次

小

2

基

本

部

分

障碍跑

1、

四列横队站立，认真听讲，积极思考、讨论1、提出问题：同学们都回答问题（用来想一想，在跑的过跨、钻、绕的程中，你打算怎样安方法过障碍）

全通过障碍物（跨、2、

学生分组分别钻、爬、绕）

体验跨、钻、2、请同学先用自己的方绕的方法，注法过障碍物（其余学意安全。比一生注意观察）

比谁做的更3、

教师讲解动作要领好。

并示范

3、

学生交流、讨4、

指导学生练习，巡论评价。

视检查。表扬优秀，要求：练习认真、鼓励差生，强调安勤思考，同学间相全。

互帮助，并注意安5、评价小结：自评、互全

评、师评结合。









跨

钻

绕

15分钟

2 ~ 3次

中

钻：要求重心低，一次钻；

跨：助跑快，蹬地有力；

绕：注意转弯，重心低

游戏：

勇敢者之路

1、

教师讲解游戏方法：1、认真听讲，按照学生分成人数相同游戏规则进行的四组，游戏开始，尝试练习。

第一人越过所有障2、进行比赛，表现碍跑回本组，拍第二出参与合作意人的手之后排到队识，情绪很高

伍后面。第二人依次

游戏直到轮完全组同学则游戏结束。

2、

指导学生进行尝试练习。

3、

组织学生进行比赛。

4、

评价小结获胜的原因。









12分钟

1次

大

3

结

束

部

分

1、

课后常规，放松运动。

2、

评价总结。

1、领做放松活动。

2、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。

3、安排同学送还器材。

4、师生再见。

1、跟随教师认真做放松活动。

2、认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。

3、送还器材。

4、师生再见。









△

要求：

学生仰躺地面双腿上举抖动，身心得到充分地放松。

5分钟

数次

小

场地器材

预计练习密度

预计平均心率

体操垫4张，跨栏架4副，标志杆（桶）4根（个）

50%左右

110~120次/分

课后反思：

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