6 手形的联想优质课教案内容
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正文
二年级
第7课树的联想
课题：树的联想
课时：1 教学目标：
1、知识技能：了解树的结构，学会用其他有关联的物体代替树干、树枝和树叶重新组合成一颗奇特的“树”。
2、过程与方法：在观察了解树的共同特征和相互联系的过程中，学习想象替换的创意方法。
3、情感态度与价值观：感受事物间的密切联系，培养联想能力和大胆创意表现的能力。
重点：根据树的结构特点选择代替物。
难点：所选择的替代物之间要有关联，要保持树的基本结构。
教学过程：
一、欣赏引入
1、出示树的图片ppt（1）
提问：这是什么？
谁来说说这些树长的怎么样？
2、分析树的结构
出示ppt（2）
提问：这是树的什么？（叶、枝、干）
请学生仔细观察讨论：树枝和树干有什么不同？它们的生长方向有什么不同？
4、小结：树干比较粗，分叉长树枝，向上又向旁，越分越变细。
5、欣赏同龄人的作品ppt（3）
提问：这些树与刚才看见的树有什么不同？
在这些树中，你找到了哪些东西？它们有什么联系？
6、揭示课题：树的联想
二、新授
1、游戏：连连看ppt（4）
找出两个相对应的好朋友
2、讨论交流：你们还能找出有两个关系密切的事物吗？
3、画：教师演示
画面要求：按照树生长的样子来构图，力求饱满。
用细长的形象替换树干树枝
用关系密切的形象替换树叶
4、学生画，教师巡视交流
三、评价
1、互相把画举起来看一看
2、把自己的画根据黑板上的提示展示在黑板上：奇思妙想创意新颖、构图饱满
3、小结：树是人类的好朋友，爱护树木，保护环境，做一个小小环保这。
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来自：学校：德州一村小学
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