小篮球PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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书香小学水平二篮球原地运球教案年级：三、四年级人数：20人执教教师：万毅日期：2018年4月18日教学内容原地运球1、认知目标：通过本课教学，使95%左右的学生学会和理解运球技术的要领。教学2、技能目标：通过本课教学，使85%的学生能够基本掌握运球技术。目标3、情感目标：通过游戏比赛和探究学习的形式

资料类型：教学教案文档

所属课文：小篮球

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学校：开州区书香小学书香分校

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书香小学水平二篮球原地运球教案

年级：三、四年级

人数：20人

执教教师：万毅

日期：2018年4月18日

教学

内容

原地运球

1、认知目标：通过本课教学，使95%左右的学生学会和理解运球技术的要领。

教学

2、技能目标：通过本课教学，使85%的学生能够基本掌握运球技术。

目标

3、情感目标：通过游戏比赛和探究学习的形式培养学生小组合作的能力和自主探究的能力。增强学生的自信心，培养学生积极向上、吃苦耐劳的精神。

教学

球性练习的基本动作

重点

场地器材

结构

一、课堂常规

1、集合整队，点清人数。

2、师生问好并安排见习生

3、宣布本次课的内容

二、准备活动

跟着口令和音乐的节奏变化队列队形，并做热身操。

篮球场、篮球20个

教学

难点

学生如何提高对篮球的控制能课

力

型

新授课

教学内容

教法与学法

教学组织与要求

时间准备部分

集合队形：

★★★★★★★★

教法：口令法，讲★★★★★★★★

解法

★★★★★★★★

学法：练习法

★★★★★★★★

▲

学生练习队形：

教法：口令法，示范法

学法：练习法

8分钟

一、游戏导入

游戏：“看谁反应快1”

规则：学生原地拍球，当听到教师哨声的时候迅速拿球立正。

二、新授课

1、（教师演示）（原地高运球），学生初步练习，教师巡回指导。

教法：示范法，法。

学法：练习法

学生自行练习队列队形：

22分钟

教师讲解队形

基

本

部

分

2、学生回馈，教师深入指导，学生按要求动作要求：两腿前后开立，五指张开，用手臂和手腕压球的正上方，球控制在腰部的高度。

3、学生练习，指名示范。

4、游戏：“看谁反应快2”

游戏规则：每组推选运球最好的学生，来参加比赛，一人运球，一人拦截。在30秒内，被拦截最少的获胜并获得奖励。男女各一名。

练习，教师巡回指导。口令法，讲解

一、游戏：“看谁反应快3”

规则：学生跟着音乐的节奏运球，当音乐停止时，喊出老师手指的数字是多少或老师一共说了几个字。

二、课课练：本节课主要是

教法：口令法，讲解法，示范法。

学法：练习法

结束部分

上肢锻炼，课课练内容安排在下肢练习（教师示范，学生跟着练习）

三、放松。（教师示范，学生跟着练习）

四、学生集合，回收器材，教师总结并宣布下课。

学生游戏和放松队形

教师总结和评价队形

10分钟

★★★★★★★★

▲

预

计

生

理

负

荷

与

练

习

密

度

全课平

均心率

课中最高心率

全课练习密度

108次/分

125次/分

32％——38％

基本

部分

练习

密

度

32％

关于本教案的常见问题

Q：小篮球PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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