4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学视频（文字实录）

篮球原地双手胸前传接球

教学设计（3-1）

一、设计理念

本次课依据“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》（2011年版）结合体育与健康小学三、四年级教材中篮球原地双手胸前传接球的教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习、合作探究和听从指挥的终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。

二、教材分析

本次课是水平二的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要学生学会如何快速准确的将球从胸前传出和学会正确的接球方法。练习过程中主要强调原地双手胸前传接球流畅性同时加强准确性、熟练性，为以后学习或参与篮球运动打下良好基础。

三、学情分析

本次课是四年级学生的专项技术课，四年级学生思维活跃，已具备较强的纪律性，对新事物接受能力强，对球类运动技术的学习也有较浓厚的学习兴趣，为本课教学开展奠定良好基础。但由于该年龄段的男、女学生在已掌握的体育运动技能已有部分差异，所以，在学练和考核的过程中需要考虑男女差异和个体差异。

四、教学目标

1.认知目标：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，理解对原地双手胸前传接、球的技术要领。

2.技能目标：通过练习，使80 %以上学生能初步掌握原地双手胸前传接球的技术，发展学生灵敏、协调等身体素质。

3.情感目标：通过学习和比赛，培养学生，积极向上的优良品质和规则意识，激发学生团队荣誉感和参与运动的热情。

五、教学内容及重难点

根据本次课的特点与学生的生理特征，确定主教材的重点是：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

六、组织教学环节

1.学习环节指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

2.练习环节组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理紧凑流畅新颖。

3.全课会采用到游戏启发、集中讲解、小组合作、分组轮换和游戏竞赛等教学方法，力求在有限的时间和场地内增加学生的学练效果。

篮球原地双手胸前传接球 课时计划

年级

班级

内容

主题

四年级

1 人数

组班形式

40 自然班

日期

周次

重点

难点

2018.4.20 执教

九

课次

陈宇

1 1、篮球：原地双手胸前传接球

2、课课练：快乐的“碰碰球” 传接球时的协调用力

球出手时拨指的动作

1、学会原地双手胸前传接球动作，学会快乐的“碰碰球”练习方法

学习

目标

2、体验传球出手时拨指的动作，发展上下肢协调能力

3、培养好学、相互帮助、团结友爱的优良品质

课时序

间

教学

内容

运动负荷

次强数

度

1 中

6-8 小

10- 小

12

教与学的活动

◎语言引导，进入课堂

◇积极投入

☆精神饱满，进入课堂

◎语言引导、示范引领

◇主动跟进、积极模仿

☆动作熟练

◎游戏引导明确传接球站位方法，讲解示范传接球技术要领

◇两人一组进行徒手传接球练习

◎口令单人徒手传球练习

◇在老师口令下进行徒手传球练习

☆动作正确

◎引导两人一组合作完成手持球传接辅助练习

◇轮流进行传接练习

◎请学生示范，对比动作，强调拨球动作

◇认识正确拨球动作并进行轮流练习

☆出手拨指正确

组织与队形

一

2' 导入：

师生问好

引出课题

明确目标

二

5' 准备活动

1、球操

2、球性练

习

三

18' 原地双手

胸前传接

球

1、徒手传

接球

2、辅助练

习

四

10'

五

4'

六

1'

3、两人面对面传接球

1）尝试传接球

2）提升难度练习（增加传接距离）

4、传接球技术大比评

课课练：

快乐的“碰碰球”

放松：

随音乐做放松动作

小结与评价

12-15

15-20

1

1

1

中

中

中

大

小

◎引导两人面对面传接球

◇尝试面对面传接球

◎鼓励优秀，找处问题，加以指正，提升难度进一步练习

◇小组互相帮助鼓励，传接动作正确

☆传球到位

◎引导比赛组面对面传接球，评比组积极认真负责

◇比赛组尝试用正确方法面对面传接球，评比组仔细观察动作

◎鼓励优秀，找出问题，加以指正

◇同学互相鼓励，共同进步

☆传球到位

◎讲解活动方法，组织比赛

◇小组明确方法和任务、参加比赛

☆明确任务、团结协作

◎语言引导放松动作和节奏

◇做好跟随动作

☆心情舒畅轻松愉悦

◎小结点评，宣布下课

◇师生呼别

☆认真倾听积极总结

场地篮球41个

，音响一台

器材

安全保障

做好充分的准备活动，传球拉开适当距离，不用的球在规定地方放好

练习密度和强度

密度

强度

45 中

平均心率

110—120 预计

课后反思