4.脚底接地滚球课堂实录

体育与健康教案

授课教师：陈

寿

松

授课对象：四

年

级

人数：17 人

授课时间：

2018/6/5

1.使80%学生能够明确脚内侧触球部位；运用正确的部位，进行直线传球，学习

并使40%学生经过反复练习后也能够基本完成。

目标

2.发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。

3.通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。

1、脚底接地滚球。

学习

2、游戏

内容

课时

安排

四年级5—2

重点

重点：脚内侧踢球的动作。

难点

难点：支撑脚位置与击球位置

教学

准备

足球场地 1 块； 小足球 18个；球门1-2个。

的准确。

课的

部分

学习内容

教师指导

学生活动

组织与目的

运动负荷

次数

1 时间

强度

准

备

部

分

︵

1 分

钟

︶

热

身

部

分

︵

7 分

钟

︶

1、课堂常规

（1）集合整队师生问好

（2）检查服装，安排见习生

（3）课堂导入，宣布课的内容与目标

1、慢跑热身

2、熟悉球性练习（每人一个足球）随老师集体练习

1、督促学生集合整队，向学生问好

2、检查服装，安排见习生

3、说明学习内容与目标

1、快速集合并向老师问好

2、整理衣服，见习生见习

3、明确本课强化课堂常内容与目标，规，亮明学习内容与目标

建立信心

1、说明练习的方法并示范

2、提示学生练习中存在的问题

3、指挥学生熟悉球性

4、增加练习的难度并鼓励学生积极练习

1、仔细听讲，懂得练习的要求

2、积极练习，充分展示自我

3、随老师示范快速模仿

4、充分挑战自我，展示自我风采。

15 次

6分钟

中上

慢跑热身，熟悉球性，活动各关节，为后续学习充分热身。

基

本

部

分

一

︵

6 分

钟

︶

基

本

部

分

二

︵

6 分

钟

︶

1、脚内侧踢固定球，重点练习脚内侧部位接触球，踩球的部位是脚掌的中部

1、教师讲解并示范动作

2、学生两人一组，教师巡视指导

3、提示学生注意观察其他同学的踢球动作和脚的位置

将动作分解，便于学生的学习理解，强调3个步骤

带领学生练习，纠正学生错误

体会连贯动作，教师分别指导学生

1、认真观察老师的示范

2、两人一组练习，注意支撑脚的位置和踢球脚底与地面平行

3、学会观察

20 次

6分钟

中等

为本课主要内容进一步热身和导入

2、脚内侧原地近距离踢球（2米）

支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起。

分解动作练习

“咱们先练习分解动作，记住3个步骤”

将动作分解成踏、转、踢

踏——将支撑腿放到球的侧面，脚尖对准踢球方向

转——摆动腿膝关节微屈外转

踢——踢球的中后部

练习过程学生体会连贯动作

教师踩住球，让学生踢，对学生的问题进行纠正

练习的过程中可选出几位有代表性的同学作示范，让其他同学们挑出示范同学的正确和不正确的动作，并加以讲解。使同学们在挑动作问题时也同时巩固自己的动作技术。

20 次

6 分钟

中等

基

本

部

分

三

︵

12分

钟

︶

3、跑2—4步脚内侧踢球练习（4米左右）跑几步

将动作连贯，便于学生的学习理解，强调3脚尖正对出球方向，个步骤

支撑腿膝关节微屈，带领学生练踢球腿大腿带动小习，纠正学生腿由后向前摆动，使错误

得脚内侧部位所形体会连贯动成的平面与出球方作，教师分别向垂直，踢球脚脚底指导学生。

与地面平行，脚尖微

微翘起。

连贯动作练习

“咱们先练习分解动作，记住3个步骤”

将动作连贯成踏、转、踢

后退几步，助跑连贯踢球

组织学生两人一组反复练习

巡视指导，提示踢球之后的随摆动作朝向出球方向，用正确的脚弓部位推送或敲击，练习过程学生体会连贯动作。

30 次

10分钟

中上

基

本

部

分

三

︵

6 分

钟

︶

结

束

部

分

︵

2 分

钟

︶

4、脚内侧传球射门练习

1、教师示范动作，并引领学生练习

2、巡回指导，纠正学生中的错误动作。

1、学生仔细听讲动作要领并积极尝试

2、学生间相互提醒并积极练习

2次

6 分钟

大

球门

体会跑动中传接球动作的连贯性与趣味性

1、观察并模仿练习，积极尝试在音乐中共同练习

2、师生共同总结，记牢课后作业

3、与老师再见

4、快速收集器材并归还

课

后

小

结

1 次

2 分钟

中下

1、集合

2、放松练习

3、总结

4、师生再见

5、回收器材

1、教师示范放松动作，在音乐中共同练习

2、师生共同总结本节课所学，教师提出努力方向

3、与学生再见

4、布置器材回收

55% 放松学生的身心，总结并提出努力方向，鼓励学生课后多练

预

计

效

果

生

理

指

标

心

率

指

标

练习密度

平均心率

愉悦程度

130左右

愉悦

参与程度

高

协作程度

好