急行跳高：跨越式跳高优质公开课教案｜教案在线预览

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对应课文《第22课 急行跳高：跨越式跳高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

五年级《跨越式跳高》教学设计课题跨越式跳高（第一课时）执教人赵毅年级五年二期所在学校岳阳楼区金恒小学课程类型新授1、使学生了解跨越式跳高的动作要领。教学目标2、通过学习跨越式跳高的基本动作方法，提高向上跳跃的能力以及身体协调性。3、激发学生用于尝试，挑战自我的品质。教学重点过杆、助跑教学难点助

资料类型：教学教案文档

所属课文：第22课急行跳高：跨越式跳高

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2018-05-01 00:22:00

来源学校

学校：岳阳市岳阳楼区金恒小学

急行跳高：跨越式跳高优质公开课教案

未知

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关键词：急行跳高：跨越式跳高优质公开课教案

正文

五年级《跨越式跳高》教学设计

课题

跨越式跳高（第一课时）

执教人

赵毅

年级

五年二期

所在学校

岳阳楼区金恒小学

课程类型

新授

1、使学生了解跨越式跳高的动作要领。

教学目标

2、通过学习跨越式跳高的基本动作方法，提高向上跳跃的能力以及身体协调性。

3、激发学生用于尝试，挑战自我的品质。

教学重点

过杆、助跑

教学难点

助跑和起跳相结合

教学准备

跳高架2副、跳高垫2床、标志物4个、橡皮筋2根

教学过程

一、开始部分：

1、教学常规

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分

1、准备活动：

徒手操

2、专项练习

向上跳跃头顶书

3、慢跑400米

三、基本部分：

1、让学生意识到跳高是向上跳跃的动作过程。

2、学生跑动过程中，教师，边跑边提示“摆臂、呼吸”。

个性化批注

1、新授：跨越式跳高

1）原地纵跳练习

A、起跳腿单腿向上摆臂纵跳

B、起跳腿接摆动腿向上摆臂纵跳

C、起跳腿接摆动腿向上摆臂纵跳后落地下蹲

2）原地过低杆

A、上一步过低杆

B、上两步过低杆

方法：学生利用刚才所学习的原地纵跳动作，尝试过50公分高的低杆，主要体现出动作的完整性，并通过练习，自我调整动作。

3）尝试助跑起跳过杆

A、步点

B、助跑起跳过杆

学生分两组进行尝试

4）游戏：障碍跑

四路纵队，每个小组的成员钻过120CM的跳高架、跨过跳高垫、绕过标志物、快速折返跑回。

四、结束部分

1、放松操

2、课后小结

3、收拾场地

4、师生告别

通过练习，让学生基本掌握腾空过杆的基本动作要领，为后段练习打下基础。

首先由学生自行体验，把开始练习的原地纵跳动作加入进去。

教师分别巡视两个小组，进行动作纠正和指导。

步点由教师先演示测试一遍，然后由第一名学生进行测试。

学生尝试过程中，教师全程保护并指导。

关于本教案的常见问题

Q：急行跳高：跨越式跳高优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第22课急行跳高：跨越式跳高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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急行跳高：跨越式跳高优质公开课教案