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三年级篮球—行进间运球教案

授课教师—田仁富

教学内容

教学目标

教学重点

教学内容

篮球——行进间运球

1.复习原地运球

2.学习行进间运球

1、认知目标：通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣。

2、技能目标：学生能根据不同节奏进行拍球练习，并且85%的学生能正确完成运球动作，提高学生控球能力。

3、情感目标：学生能积极、主动参与活动，合作意识得到提高。

手腕动作和球的落点正确

教学运球力度大小和手接触球的难点

部位

教师活动

学生活动

时间

准备部分

一、

课堂常规

队形示意图: 1.体育委员整队

2.师生问好，报告人数

3.宣布本课任务

4.安排见习生

5.绕场地慢跑，做篮球热身操

1.以篮球韵律操进入热身状态跟着教师热3 调动情绪激发兴趣

身运动及辅助练习,依次学生：按游戏规则进行游戏，如图所示：○ ○ ○ ○ ○

循环达到热身效果。

○ ○ ○ ○ ○

2.教师先进行1.一○ ○ ○ ○ ○

6 个谜语导入“一个大西○ ○ ○ ○ ○

瓜，十人拼命抢，看见对 ▲

方框，拼命往里装。”2.说一说认识的NBA明星。引出我们这节课的运动

器械——篮球。

基本部分

复习：教师展示原地高低位运球，讲清运球时手的接触部位。

学生练习时，老师出示不同的数字让学生说出来。

学生练习原地运球：

1、练习高姿运球

2、练习低姿运球

3、运球时能说出

老师展示的数字是几

4、优秀学生展示

8 探索学习行进间运球

一、教师示范讲解动作要1、学生分四组体验练习。

2、请运球好的同学展示，并回答问领

题：该如何运球。

3、学生练习行进间运球。

行进间运球动作要4、教师点评，学生再练习。

领：向前运球时，按拍球 学生练习如图所示：

的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手腕的动作与原地运球相同

二、学生分组练习

游戏：运球接力比赛

1、运球接力练习

12 拓展练习

教师讲解“运球接力”要2、运球接力比赛

求： 用比赛的形式对所学的直线运球技1、每人一球

7 术得于巩固提升及检验所学成果，并发挥同学间的团结合作精神。

2、排成四路纵队依次进

行行进间直线运球接力。

3、每一组的第一位同学

开始往前运球至终点后

绕过标志物直线运球返

回与第二名同学击掌，依次进行。

（最后一

个到达的同学将篮球高举）

一、放松活动

结束部分

二、归纳评价

三、整理器材

四、师生再见

1一、在欢乐声中跟着老师全身心地一起放松

二、自评、互评

三、学生收回器材

四、老师再见

4

生理负荷曲线预计：

场地器材：

180

篮球场

160

小篮球40个

140

120

100

80

5

15

20

25 30

35

40 练习密度预计：30-35% 安全措施：

1．充分做好准备活动

2．督促学生在非练习时不乱拍球.扔球

3．在练习时适当增加学生左右间的距离，防止学生在练习时发生碰撞

4．在接力运球和游戏时要求学生严格按照要求完成动作

５．加强学生之间的合作学习，相互帮助的品质，也是保障安全的有力条件