跳绳第二课时公开课.pdf

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关键词：跳绳第二课时公开课

正文

一师一优课

一课一名师

一、教材分析

跳短绳是一项简单易学的大众化健身运动，深受学生的喜爱。经常从事这项运动，对提高人体的弹跳力、协调能力、灵活性及耐久力有促进作用，使下肌肉富有弹性；同时可以增强内脏器官的功能，尤其对促进心血管系统和呼吸系统机能产生良好的影响。

跳绳活动强调身体的协调配合，如何在学习活动中激发学生学习跳绳的兴趣，鼓励他们积极参与，找到属于自己的最佳练习方法，使他们体会到成功的乐趣，这是本堂课的关键所在。通过花样跳绳开合跳短绳活动既能促进学生手脚的协调性，又能促进动作的敏捷性、节奏感的发展。

二、学情分析

本次授课对象是小学三年级学生。活泼、好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢学习别人的运动技能与技巧。自信心强，对自己的能力估计过高，存在着娇气、任性，缺乏一种合作精神。通过本课学习提高学生的团体精神与合作意识。使学生关心和重视老师和同学们的态度与评价。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排形式多样的跳法练习。在课堂上为学生创设一个公平、竞争的氛围，留给学生一定的学习空间，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生在观察思考中得到启示，在学习的实践中获得知识、方法与技能。教学中采取多表扬，少批评的原则。注重个体差异。使学生在参与活动中获得成功感的喜悦。

三、三维目标

1、知识与技能：通过教学，使学生掌握花样跳绳开合跳的动作技术。

2、过程与方法：学生能运用所学的步伐进行双人跳的创编，发展学生的上下肢力量和身体协调性，培养学生创编能力。

3、情感态度与价值观：通过跳绳的练习，提高学生合作意识，培养学生创新能力。

四、教学重点

上下肢配合，动作协调连贯

五、教学难点

团结合作，自我创新能力

六、教学方法

教法：评价激励法、启发式教学法、分解法、分组法、演示法、练习法

学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、展示法

七、教学过程

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一师一优课

一课一名师

授课老师：彭英姿

年级：三年级

人数：32人

课

目

教学

内容

教

学

目

标

跳绳活动

认知与技能目标：通过教学，使学生掌握花样跳绳开合跳的动作技术。

体能与健康目标：学生能运用所学的步伐进行双人跳的创编，发展学生的上下肢力量和身体协调性，培养学生创编能力。

情感目标：通过跳绳的练习，提高学生合作意识，培养学生创新能力。

重点：上下肢配合，动作协调连贯

难点：团结合作，自我创新能力

教学重点

与难点

课的

部分

开

始

部

分

课的内容

一、课堂常规

1..集合、体育委员整队报告人数，检查学生着装。

2.师生问好。

3.宣布课的内容、要求。

教师活动

1．教师语言要清晰。

2．教师讲解课堂要求和任务。

学生活动

组织队形与要求

时间

1．学生站四列横队。

学生站四列横队

xxxxxxxxx 2 2．学生认真听讲。

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx 3．听从指挥注意力xxxxxxxxx 集中。

要求：快、静、齐

准

备

部

分

1．慢跑

2．绳操

1．学生成一路纵队跟学生站四列横队

xxxxxxxxx 着老师跑步

生成一路纵队绕操场xxxxxxxxx 2．听音乐进行活动。

跑圈

xxxxxxxxx xxxxxxxxx 2．教师跟音乐带领学

要求：

生一起做热身操

1．

精力集中，认

真听、看

2．

积极主动做出动作

1．教师跟音乐带领学第2页/共5页

一师一优课

一课一名师

课的

部分

课的内容

一、复习并脚跳

二、学习开合跳

1、徒手练习

2、脚步练习

3、单手摇绳脚步练习

4、双手持绳练习

动作方法：跳跃时一开一合的节奏是相同的，开时双脚稍宽于肩，合时双脚并拢。

四、小组合作

学生2人自由组合在一起，利用今天学习的开合跳和至今掌握的跳绳方法，进行合作探究、创新两人组合跳绳的方法。

教师活动

一、教师组织学生复习并脚跳的练习，计时15秒，看谁跳的又快又多。

二、教师组织学生学习开合跳

1、教师完整正面示范和背面示范，讲解动作要领

2、组织学生徒手练习

3、组织学生脚步练习

4、教师喊口令单手摇绳脚步练习（三次）

5、双手持绳练习（三次）

6、分组练习，互相纠错

7、教师讲解前后开合跳的动作要点，指导纠正错误，再次练习

8、学生展示

1、教师组织学生自由跳绳，创新两人组合跳绳方法

2、教师巡回指导，发现并推广学生的新跳法，鼓励学生，调动学生的积极性

3、教师讲评，组织学生在进行练习

4、请优秀学生进行展示

学生活动

组织队形与要求

一、学生准备开始复习并脚跳

二、学生认真学习开合跳

1、认真听讲前后开合跳动作要领

组织队形1

x x

次数

基

本

部

分

要求: 2、听口令进行单手摇1.

认真听要求，绳脚步练习

积极练习

3、单手拿绳进行跳绳2.

注意安全

练习三次

4、双手持绳练习三次

组织学生

5集合，老师讲解动作

要领，并再次进行练习

6、1 3排学生跳绳时，

2 4排纠错；2 4排跳绳

时，13排纠错

7、1 3 排学生展示，2 4

排学生观看；2 4 排学生展示，1 3 排学生观

看；

1、自创新的两人组合组织队形

跳绳方法

xx 2、展示自创的两人组xx

合跳法

xx 3、通过观摩同学的展示，进行自评，然后继xx

续进行练习

1、注意跳绳之间的

距离

2、积极创新

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一师一优课

一课一名师

五、拼图游戏

方法：分为4小组组，用跳绳自创拼图，在小组上的拼图上进行跑跳投游戏。

六、手臂力量素质练习

1、组织小组自由讨论探究

2、教师巡回指导，引导学生摆放喜欢的图案，鼓励学生，调动学生的积极性

3、引导学生进行跑跳投练习

1、讲解手臂力量练习方法

2、强调安全

1、小组积极踊跃的讨论探究

2、摆放自创的跳绳拼图

3、在跳绳拼图上进行有序的跑跳练习

1、站为4列横队，每组2人尝试练习

2、注意安全

组织队形

要求：

1.主动创新

2.有序进行

组织队形

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求:动作柔和，身心放松

5 1、放松活动。

结

束

部

分

1、教师组织学生用音乐进行愉快的放松。

2、教师评价。

2、学生自评，老师评价。

3、小结。

3、回收器材。

4、回收器材。

4、下课。

1、所有学生在教师引导下充分放松,自评. 2、把器材交给组长

3、下课

3 器

材

跳绳33根、音响一台、回收器场

操场

材桶4个

地

平均心率

35%~45% 练习密度

大

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一师一优课

一课一名师

八、教学反思

学生能够完成本课的教学目标，通过自主、合作、探究方式的学习，一方面，让学生学会了花样跳绳，一方面，让学生从两人创编花样跳绳和小组拼图中，培养了学生合作探究和创新的能力。也让学生了解了跳绳的基本动作要领与锻炼身体各部位的关系，从而达到培养学生身体的协调性的目的。使学生获得了成功感与自信心。

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跳绳第二课时公开课